【題目】從整個細(xì)胞來看,組成原生質(zhì)層的是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③部分細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
【答案】B
【解析】
原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜,可做一種半透膜,液泡中的細(xì)胞液、原生質(zhì)層和細(xì)胞外液之間若存在濃度梯度,便會發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層,“壁”是指細(xì)胞壁,所以質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。
成熟的植物細(xì)胞具有大的液泡,其液泡膜、細(xì)胞膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層,相當(dāng)于一層半透膜,在外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞失水,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
故選B。
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【題目】如圖細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
C. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高
D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高
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【題目】基因敲除是一種基因工程操作技術(shù),該技術(shù)針對某個序列已知但功能未知的基因,改變其結(jié)構(gòu),使其功能喪失,進(jìn)而推測出該基因的生物學(xué)功能。
(1)將基因敲除雜合子小鼠雌雄互交,剪取子代小鼠尾尖,提取得到鼠尾組織基因組DNA,使用特定的引物,采用_________方法進(jìn)行擴(kuò)增并電泳,得到如圖結(jié)果。圖中WT所對應(yīng)的是野生型小鼠,KO和HET對應(yīng)的分別是_________。對所有子代鼠的電泳結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計,WT、HET、KO的數(shù)量比例約為1∶2∶1,說明該基因的遺傳符合_________定律。
(2)敲除基因的純合子往往生活力和繁殖力低,甚至?xí)谂咛テ谒劳,妨礙了對該基因在成年動物體內(nèi)功能的研究。需要重新設(shè)計實驗程序,使基因的敲除發(fā)生在成年動物特定組織和特定時間內(nèi)。
①在腎臟集合管細(xì)胞中,AQP2啟動子特異性地與_________結(jié)合,開始轉(zhuǎn)錄并產(chǎn)生水通道蛋白,這被稱為基因的_________。
②研究人員找到了一段被稱為loxP位點的DNA序列,該序列是酶C的作用位點,如下圖所示,當(dāng)基因X位于_________時,在酶C的作用下被敲除。
③采用基因工程等方法獲得在某基因兩側(cè)插入LoxP序列的純合小鼠A。一般情況下,小鼠A的表現(xiàn)型與野生型小鼠_________(相同/不同)。
④另外獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠B,在轉(zhuǎn)入的酶C基因前插入_________序列,可以使酶C在腎臟集合管處表達(dá)。
(3)請根據(jù)以上材料,設(shè)計實驗程序獲得只在腎臟集合管處進(jìn)行基因敲除的小鼠:_________。
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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,實驗部分步驟如下。請回答:
(1)由實驗結(jié)果可知,第一步的操作是用______ (填“32S”、“35S”、“31P”或“32P”)標(biāo)記噬菌體的_________.
(2)第二步操作是把已標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌_______________。
(3)上述實驗結(jié)果說明______________________________________。
(4)若用32P標(biāo)記親代噬菌體的_______做上述實驗,則___________的放射性將很高。
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【題目】在某種牛中,基因型為AA的個體的體色為紅褐色,基因型為aa的個體為紅色,基因型為Aa的個體中雄牛是紅褐色,雌牛則是紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛,這頭小牛的性別及基因型為( )
A. 雌性,Aa B. 雄性,Aa
C. 雄性或雌性,aa D. 雌性,aa或Aa
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【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一種偶蹄動物烈性傳染病。某養(yǎng)殖戶為預(yù)防?谔阋撸ㄆ诮o牛肌肉注射疫苗制劑(滅活的口蹄疫病毒+礦物油佐劑)。請回答下列問題:
(1)給牛注射疫苗時,皮膚的痛覺感受器會產(chǎn)生興奮,興奮傳至甲圖所示的突觸處,只能按______(用字母和箭頭表示)的方向傳遞,理由是_________________________________________。
(2)如圖乙所示,注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生________免疫,其中③表示__________________的過程。
(3)為檢測注射該疫苗的牛是否產(chǎn)生了免疫能力,選取1歲的健康小牛(未感染口蹄疫病毒)若干,均分為兩組。A組每頭注射2 mL疫苗制劑,B組每頭注射等量的_____________作為對照;21天后,給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株(不會致死)。與B組相比,A組小牛體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)中,特有的是_________過程(填圖乙中標(biāo)號)。
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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為____mol·L-1、____mol·L-1。A點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是_________,對芽生長的效應(yīng)是_________。
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于________引起的。c側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是___________,d側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是________。
(3)為驗證在單側(cè)光照射下,丙圖幼苗尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:
①實驗材料及用具:幼苗一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
②實驗過程:給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。
________________________。
③實驗結(jié)果:a.____________;b.________________;c.____________。
④實驗結(jié)論: ________________________________________________。
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