16.如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C.丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖象,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D.甲細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞,在此時(shí)期DNA與染色體之比為2:1

分析 分析題圖:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.因此甲→乙表示有絲分裂,甲→丙表示減數(shù)分裂.

解答 解:A、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該蟾蜍的性別為雌性,因此用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片,才有可能在顯微鏡下觀察到圖中三種物像,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為與親代細(xì)胞相同,即AaBbXCXC,B正確;
C、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,C正確.
D、甲細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞,在此時(shí)期DNA與染色體之比為2:1,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.據(jù)報(bào)道,從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門”事件引起公眾普遍關(guān)注.葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán).請(qǐng)回答下列問題.
(1)某興趣小組欲檢測(cè)某果汁類食品中含有葡萄球菌,請(qǐng)幫他們完善下列步驟.
①配制培養(yǎng)基:稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)pH,分裝到錐形瓶后進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻后立即倒平板.
②接種:取待檢測(cè)果汁2.5mL加入22.5mL滅菌生理鹽水中,制成接種樣液.
實(shí)驗(yàn)組:將接種樣液用平板劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上.
對(duì)照組:將無(wú)菌生理鹽水用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為空白對(duì)照.
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h.
③觀察:觀察培養(yǎng)基表面是否出現(xiàn)周圍有乳濁環(huán)的菌落.
(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長(zhǎng)和繁殖提供碳源和氮源.
葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入高濃度的NaCl溶液可以將它分離出來,此培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)若要統(tǒng)計(jì)某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法法,將0.2mL樣品稀釋100倍,用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng),最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板,菌落數(shù)分別是200、180、220.則樣品中微生物的數(shù)量為105 個(gè)/mL,該統(tǒng)計(jì)結(jié)果低于 (填“低于”或“高于”)實(shí)際值.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示甲、乙、丙概念之間的關(guān)系,正確的是( )

A.突觸、突觸前膜、突觸小體

B.細(xì)胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度

D.生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動(dòng)、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.單克隆抗體制備過程中,骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后,要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞.在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞是( 。
①B淋巴細(xì)胞   ②小鼠骨髓瘤細(xì)胞  ③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞
④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞  ⑤雜交瘤細(xì)胞.
A.①②③④B.①③⑤C.②④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲狀腺激素是人體中的重要激素.回答下列相關(guān)問題:
(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素分泌量會(huì)增加.在這個(gè)過程中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,由垂體分泌促甲狀腺激素,但是甲狀腺激素分泌量不會(huì)持續(xù)上升,可見甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增加;影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是③幾乎全身所有的細(xì)胞.
(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有高效(答出一點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),被稱為“地球之腎”,保護(hù)濕地的生物多樣性顯得尤為重要.回答下列問題:
(1)生物多樣性是不同物種之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果,保護(hù)生物多樣性要在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略,我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于就地保護(hù).
(2)在遼河三角洲濕地中生長(zhǎng)著一種能呈現(xiàn)紅色的植物堿蓬,形成了“紅海灘”景觀,吸引大量游客前去旅游觀賞,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.湖泊在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用,從生物多樣性價(jià)值的角度分析“退田還湖”的原因生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值.
(3)保護(hù)生物多樣性只是反對(duì)盲目的、掠奪式地開發(fā)利用,而不意味著禁止開發(fā)和利用.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,水庫(kù)中所能維持的某種魚的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值,把水庫(kù)中該種魚的數(shù)量控制在$\frac{K}{2}$(或環(huán)境容納量的一半)時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大.濕地中不應(yīng)盲目引入外來物種,以避免降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,結(jié)合生物多樣性知識(shí)解釋其原因盲目引入外來物種導(dǎo)致的外來物種入侵會(huì)破壞生物多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株,說法不正確的是( 。
A.體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無(wú)性生殖
C.所得植株在實(shí)際并無(wú)生產(chǎn)意義
D.無(wú)菌的培養(yǎng)環(huán)境是關(guān)鍵的條件之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈
B.組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)各個(gè)層次是相對(duì)獨(dú)立的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析不正確的是(  )
A.胰蛋白酶原是一條由 229 個(gè)氨基酸組成的多肽
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個(gè)肽鍵
C.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
D.激活過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行

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