【題目】下圖1表示某綠色植物細(xì)胞中的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖中①⑤表示生理過(guò)程,AD表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖2表示大田中該植物在不同溫度下C02的吸收或釋放量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖1中③表示 ,A表示 。
(2)圖1中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有 ,能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有 。(填序號(hào))
(3)圖2中,25℃的條件下,短時(shí)間內(nèi)提高C02的濃度,圖1中的D含量變化是 。
(4)據(jù)圖2分析,溫度為 ℃時(shí),光合速率最大。若在15℃條件下,每隔12小時(shí)交替黑暗與光照,則該植物葉綠體在24小時(shí)內(nèi)固定的C02的量為 mg。
【答案】(7分)(1)有氧呼吸第三階段 丙酮酸 (2)③④ ①②③④
(3)減少(或下降)(4)30 42
【解析】(1)圖1中③利用了氧氣,產(chǎn)生了水,表示有氧呼吸第三階段,則①②分別表示有氧呼吸的第一和第二階段,則A表示第一階段產(chǎn)生的丙酮酸。
(2)已知①②③分別表示有氧呼吸的三個(gè)階段,其中第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;④利用了光能,為光合作用光反應(yīng),發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。
(3)圖1中D物質(zhì)是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫,若圖2中,25℃的條件下,短時(shí)間內(nèi)提高CO2的濃度,則產(chǎn)生的三碳化合物增加,消耗的ATP和還原氫增加,所以細(xì)胞中ATP和還原氫減少。
(4)光照下吸收的二氧化碳表示光合作用與呼吸作用的差值,黑暗中釋放的二氧化碳表示呼吸作用強(qiáng)度,則實(shí)際光合作用強(qiáng)度為圖中某溫度下兩種柱狀圖的和,所以根據(jù)圖2 分析可知溫度為30℃時(shí),光合速率最大。若在15℃條件下,每隔12小時(shí)交替黑暗與光照,則該植物葉綠體在24小時(shí)內(nèi)固定的CO2的量=(2.5+1)*12=42mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖甲,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是( )
A.該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體:DNA=1:2或1:1
C.B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)工作者在調(diào)查的基礎(chǔ)上繪制出了如圖所示的系譜圖,該家系存在甲、乙兩種遺傳病,其中有一種病為紅綠色盲,6號(hào)無(wú)患病基因,則7號(hào)和8號(hào)婚后生一個(gè)同時(shí)患兩種病男孩的概率是
A. 1/48 B. 1/24 C. 1/16 D. 無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述
①攜帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA
⑤每相鄰三個(gè)堿基組成一個(gè)反密碼子
⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換
其中正確的是
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“白菜—甘蘭”植株的獲得經(jīng)過(guò)了
A. 原生質(zhì)體分離 B. 誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C. 組織培養(yǎng) D. 雜種植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①酒精被胃黏膜吸收
②氧氣進(jìn)入細(xì)胞
③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+
④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。
(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型為 、 、 。
(3)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有 。
(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時(shí)日出,19時(shí)日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B. CO2濃度下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用水稻花粉,經(jīng)離體培養(yǎng)后,能得到一株完整植株.這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是因?yàn)榧?xì)胞具有( )
A.分裂能力 B.分化能力 C.生長(zhǎng)能力 D.全能性
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