將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的細(xì)胞，再進行同種和異種分別混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是(　　)

A．兩種海綿細(xì)胞表面糖蛋白的成分不同

B．兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同

C．兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同

D．兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

 

A

細(xì)胞表面的糖蛋白有識別作用，同種生物細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白基本是相同的，故其可相互識別，進而可促進兩細(xì)胞融合。本題選擇A項。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的細(xì)胞，再進行同種和異種分別混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是(　　)

A．兩種海綿細(xì)胞表面糖蛋白的成分不同

B．兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同

C．兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同

D．兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是(　　)

A．兩種海綿動物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類不同
B．兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類不同
C．兩種海綿動物構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)的種類不同
D．兩種海綿動物細(xì)胞表面的氨基酸成分不同

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是(　　)

A．兩種海綿動物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類不同

B．兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類不同

C．兩種海綿動物構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)的種類不同

D．兩種海綿動物細(xì)胞表面的氨基酸成分不同

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型：選擇題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是(　　)

A．兩種海綿動物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類不同

B．兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的種類不同

C．兩種海綿動物細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)的種類不同

D．兩種海綿動物細(xì)胞表面的氨基酸成分不同

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省高一3月檢測考試生物試卷 題型：選擇題

將兩種海綿動物的細(xì)胞分散成單個的細(xì)胞，再進行同種和異種分別混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因是

A．兩種海綿細(xì)胞表面的糖蛋白不同

B．兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同[來源:]

C．兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂種類都不同

D．兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

 

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