【題目】下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后 麥芽糖的積累量,隨溫度變化的情況。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度

②圖甲中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同

③圖乙中 Tb～Tc麥芽糖積累量相同說明此時(shí)酶活性最高

④圖乙A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為 T0

A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④

【答案】A

【解析】試題分析：圖1表明，T0是酶的活性最高，為淀粉酶的最適溫度，①正確；圖1中Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低的原因是低溫較低酶的活性，Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原因是高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，②正確；圖2中Tb～Tc麥芽糖積累量最多但保持不變說明此時(shí)底物已經(jīng)完全反應(yīng)，③錯(cuò)誤；圖2中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度不一定為T0，④錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn)，其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(　　)

A. 如果分別刺激圖一中的①、②，不會(huì)都引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測(cè)到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點(diǎn)，電流計(jì)①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點(diǎn)，如果a處檢測(cè)不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一位徑賽運(yùn)動(dòng)員在比賽前、比賽中和比賽后一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化數(shù)據(jù)。該運(yùn)動(dòng)員（ ）

A. 處于比賽中的時(shí)間是 15～25min 之間

B. 在比賽過程中只進(jìn)行無氧呼吸

C. 在 0～10min 之間的耗氧量高于 25～35min 之間

D. 在 20～25min 之間乳酸濃度明顯升高，但仍以有氧呼吸供能為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是 ，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期的是 。圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的 ，圖2中的丙所示的細(xì)胞有 個(gè)染色體組。

（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的 → 過程。

（3）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 或 。與圖1中 對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是

A．癌細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的

B．癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞表面糖蛋白減少

C．細(xì)胞癌變的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

D．癌細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用0.5g/mL 蔗糖溶液、0.3g/mL 蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥 鱗片葉外表皮細(xì)胞，10 min 內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是

（ ）

A. a 曲線為0.5 g/mL 蔗糖溶液處理組

B. a、b、c 三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同

C. 若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中，只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 若實(shí)驗(yàn)持續(xù)，只有一組細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]中填寫結(jié)構(gòu)編號(hào)，橫線上填寫對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）：

（1）構(gòu)成圖中結(jié)構(gòu)[2]的化學(xué)成分主要是 ， 它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用．
（2）該細(xì)胞中有而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[]和[]
（3）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類主要存在于[]中．
（4）該細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[]
（5）在細(xì)胞分裂間期，能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是；該物質(zhì)在細(xì)胞分裂期螺旋纏繞，縮短變粗，成為 ．
（6）圖中[]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．光合作用過程的反應(yīng)式可概括為： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育

A. 男孩，男孩 B. 女孩，女孩 C. 男孩，女孩 D. 女孩，男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)胰島素的合成與加工過程示意圍，a—f為物質(zhì)，其中a為胰島素基因，b與c為RNA，①⑤為過程，②為對(duì)RNA進(jìn)行剪接等加工過程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，①過程發(fā)生在____________細(xì)胞的細(xì)胞核中，催化該過程的____________酶與基因a的首段識(shí)別、結(jié)合，導(dǎo)致基因a解旋并催化____________（填原料）形成b。

（2）圖甲中_______（填序號(hào)）表示翻譯過程。與f相比，d與e不具有胰島素活，表明蛋白質(zhì)的________決定其功能。

（3）將c與a的一條鏈進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖乙所示，該雜交的原理是____________；雜交結(jié)果表明，a上形成的5個(gè)突環(huán)是____________（填“不編碼蛋白質(zhì)序列”或“不轉(zhuǎn)錄”）的片段。

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