A、丙酮酸分解產(chǎn)生C02 |
B、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成 |
C、抗體的合成與分泌 |
D、血紅蛋白的合成 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
恒溫水浴5min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
α-淀粉酶保持活性的酶溶液 (mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
恒溫水浴5min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶液混合,振蕩后恒溫水浴5min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
麥芽糖含量(mg) | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從圖A可以看出,動(dòng)物甲是一種恒溫動(dòng)物,動(dòng)物乙是一種變溫動(dòng)物 |
B、對(duì)動(dòng)物乙而言,在一定范圍內(nèi),其細(xì)胞內(nèi)酶的活性會(huì)隨著環(huán)境溫度增高而增高 |
C、環(huán)境溫度低于18℃且繼續(xù)下降時(shí),動(dòng)物甲的血液中甲狀腺激素含量增加 |
D、在外界溫度超過(guò)35℃時(shí),動(dòng)物甲的耗氧量顯著增加,原因是溫度升高使相關(guān)酶的活性增強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖下降,刺激胰島分泌②,從而使血糖水平升高 |
B、血糖升高,刺激下丘腦通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌① |
C、在血糖調(diào)節(jié)上,分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用 |
D、人體內(nèi)使血糖水平升高的激素只有② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞沒(méi)有具核膜的細(xì)胞核,真核細(xì)胞只有一個(gè)具核膜的細(xì)胞核 |
B、細(xì)胞核內(nèi)同時(shí)存在染色體和染色質(zhì) |
C、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 |
D、成熟的神經(jīng)細(xì)胞存在核仁、核膜有規(guī)律的消失和重建 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察線粒體時(shí),利用健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色 |
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇過(guò)氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物 |
C、胡蘿卜可作為檢測(cè)生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)材料 |
D、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可以確定a組是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
B、三組的差異不可能是酶制劑的量不同 |
C、三組的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
D、c組可能是低溫處理使酶活性降低而導(dǎo)致的反應(yīng)結(jié)果 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com