【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（ ）
A.①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1：2
B.①②③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體
C.表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序②→③→①
D.著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1：1的細(xì)胞是①②③④

【答案】D
【解析】解：A、②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1：2，①④細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1：1，A錯(cuò)誤； B、①③細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體，②④細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均不含同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→①，C錯(cuò)誤；
D、著絲點(diǎn)的數(shù)目與染色體的數(shù)目始終相等，因此著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1：1的細(xì)胞是①②③④，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，果蠅（2N=8）是二倍體，如圖示某變異果蠅的染色體結(jié)構(gòu)圖．下列敘述與該圖不相符的是（ ）

A.該果蠅為雄性
B.該果蠅有兩個(gè)染色體組
C.從染色體組成看，該果蠅能產(chǎn)生4種配子
D.該果蠅的變異源于其母方的次級卵母細(xì)胞分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由181個(gè)氨基酸組成，含5條肽鏈，則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生水分子個(gè)數(shù)為

A. 1 B. 5 C. 186 D. 176

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵饬鞯慕Y(jié)果

B. 神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式外排需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液作用于突觸后膜上的受體

D. 當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜實(shí)現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖1中DE段形成的原因是 ．
（2）圖2的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是 ．
（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為 ， 若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了 ．
（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖2中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)，某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湠樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是_____________________，步驟②中加緩沖液的目的是_______________。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)___________

（2）小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著__________白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌厭氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生C02的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（ ）
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D.在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝示意圖，下列敘述正確的是

A. 甲物質(zhì)表示乳酸和C02

B. ①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ④過程發(fā)生在線粒體中

D. 人體細(xì)胞可以發(fā)生③和④過程

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