17．下列關(guān)于能量流動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能
B．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D．一只狼捕食了一只兔子，該狼便獲得了該兔子能量的10%～20%

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過(guò)程．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量．能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．能量傳遞效率是指在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的同化能之比，傳遞效率大約是10%～20%．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源有太陽(yáng)能（光合作用）和化學(xué)能（化能合成作用），A錯(cuò)誤；
B、生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，C正確；
D、能量傳遞效率是指兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，而不是兩個(gè)個(gè)體之間同化量的比值，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及能量傳遞效率的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)正確的分析是（　　）
A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B．種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后
C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D．若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不足之處表現(xiàn)在它不能科學(xué)地解釋（　�。�
①生存斗爭(zhēng)普遍存在  ②遺傳和變異的本質(zhì)  ③自然選擇的作用   ④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)．
A．①②B．③⑤C．②④D．③④

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5．光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是（　�。�
A．H2O、CO2、ADPB．CO2、ATPC．H2O、CO2、ATPD．H2O、ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．抗體主要分布于血清中，在組織液和外分泌液中也有分布
B．T細(xì)胞能釋放淋巴因子
C．病毒感染人體時(shí)，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D．HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，幾乎使患者喪失一切特異性免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的是（　　）
A．麻醉→取血→稀釋血液→制片→水解→沖洗→染色→觀察
B．取血→制片→水解→染色→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察
C．處死牛蛙→取血→稀釋血液→制片→染色→沖洗→觀察
D．麻醉→取血→稀釋血液→制片→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片，滴加某紅色染料的水溶液（染料分子不能進(jìn)入活細(xì)胞，滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液）一段時(shí)間后用低倍顯微鏡能清晰地觀察到：

A．細(xì)胞中紅色區(qū)域減小

B．染色體散亂地分布于細(xì)胞核中

C．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離

D．不同細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用經(jīng)過(guò)處理后的雞糞沼液來(lái)培養(yǎng)小球藻（一種真核藻類(lèi)植物），以降低沼液中的氨、氮、磷等無(wú)機(jī)物的含量，使其達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．雞糞便中的有機(jī)物所含有的能量屬于雞的同化量

B．此生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻既是生產(chǎn)者，又是分解者

C．用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)學(xué)的物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．小球藻制造有機(jī)物時(shí)所需要能量來(lái)自雞糞沼液中的能量

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