11．下列有關(guān)生物實驗的描述，正確的是（　�。�
A．“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”，這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性
B．選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，可觀察到染色體
C．陽光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上，好氧菌主要集中在紅光和藍(lán)紫光區(qū)
D．用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：A、“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”，前者需要保持適宜材料活性，但后者不需要保持實驗材料的活性，A錯誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不會出現(xiàn)染色體，因此選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，不可觀察到染色體，B錯誤；
C、葉綠體中的光合色素注意吸收紅光和藍(lán)紫光，因此陽光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上，好氧菌主要集中在紅光和藍(lán)紫光區(qū)，C正確；
D、用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，不一定是低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查觀察葉綠體實驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、光合作用發(fā)現(xiàn)史、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小島上的部分昆蟲原種，通過變異、自然選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié)，演化成昆蟲新種。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A.昆蟲原種發(fā)生進(jìn)化的過程中，自然選擇是定向的，斷變異是不定向的

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上昆蟲進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化

C.隔離是昆蟲新種形成的必要條件，昆蟲原種和昆蟲新種之間存在生殖隔離

D.自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是

①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉

⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔離 ⑦授粉后自然發(fā)育

A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 B.液泡和核糖體

C.線粒體和細(xì)胞核 D.染色體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．環(huán)孢素（CsA）是從土壤霉菌中分離出來的含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該物質(zhì)能選擇性地抑制輔助性T淋巴細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2和其他細(xì)胞因子，因而是一種強(qiáng)效免疫抑制劑，下列有關(guān)CsA的敘述正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的天然合成過程需要擬核DNA上基因的控制
B．如果氨基酸的平均相對分子量為128，則它的相對分子量為1228
C．可以用來開發(fā)移植器官后抗排斥反應(yīng)的藥物
D．只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細(xì)胞因子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析并回答有關(guān)問題：[請在[]內(nèi)填寫圖中的標(biāo)號，在橫線上填寫名稱及相應(yīng)答案]
（1）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有核糖體．
（2）若A是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細(xì)胞的[2]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)．若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共12層．
（3）若A為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑤]發(fā)生的變化是糖蛋白減少，使細(xì)胞間黏著性顯著降低，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
（4）若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[9]液泡．若B是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[11]葉綠體．若B是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則與其分裂增殖密切相關(guān)的細(xì)胞器是[3]核糖體、[6]線粒體、[7]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）科學(xué)家在進(jìn)行圖中①操作時，要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運載體和目的基因，運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過堿基互補(bǔ)配對原則而結(jié)合．
（2）基因工程的理論基礎(chǔ)是中心法則，可用公式（圖解）表示為．
（3）Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株．經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．理論上，在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{3}{4}$．將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是發(fā)生性狀分離．要想獲得純合子，常采用的方法是連續(xù)自交．
（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽，其前三個搭配的種類（按前后順序排列）甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸．
[甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）]．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
②果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
③脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色
④蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
A．①③B．③④C．①②D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實的是（　�。�
A．陰天時植物也能進(jìn)行光合作用
B．激素只有被細(xì)胞識別后才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與蛋白質(zhì)功能有關(guān)
D．高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細(xì)胞的衰老死亡

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