17．下列關(guān)于生物多樣性的價值，屬于間接價值的是（　�。�
A．藝術(shù)創(chuàng)作B．旅游觀賞C．保持水土D．科學(xué)研究

分析 生物多樣性的價值：
（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．
（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．

解答 解：A、藝術(shù)創(chuàng)作屬于直接價值，A錯誤；
B、旅游觀賞屬于直接價值，B錯誤；
C、保持水土屬于生態(tài)功能，屬于間接價值，C正確；
D、科學(xué)研究屬于直接價值，D錯誤．
故選：C．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保持措施等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．西葫蘆的黃皮與綠皮為一對相對性狀，且黃皮為顯性，控制該性狀的基因為Y、y；另有一基因t也與西葫蘆的皮色表現(xiàn)有關(guān)，當(dāng)該基因突變時會出現(xiàn)白皮西葫蘆．下面是一個相關(guān)的遺傳實驗過程圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上述基因T、t是等位基因，白皮西葫蘆的表皮細(xì)胞中不能合成色素．
（2）該遺傳實驗中，親代中白皮西葫蘆和綠皮西葫蘆的基因型分別為YYTT、yytt．
（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為$\frac{1}{6}$．
（4）如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為白皮西葫蘆：黃皮西葫蘆：綠皮西葫蘆=2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是生理性的，細(xì)胞壞死是病理性的
B．細(xì)胞凋亡是基因調(diào)控的，細(xì)胞壞死是外界因素引起的
C．細(xì)胞凋亡是主動的，細(xì)胞壞死是被動的
D．細(xì)胞凋亡是急性的，細(xì)胞壞死是慢性的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
B．興奮在突觸處只能單向傳遞
C．興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化電信號
D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B．生命活動離不開細(xì)胞，而病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒不屬于生物
C．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各項生命活動
D．除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，這進(jìn)一步說明了細(xì)胞的重要性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)酶與酶促反應(yīng)的敘述中正確的是（　�。�
A．酶促反應(yīng)只能發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
B．核酶與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
C．酶促反應(yīng)過程中酶分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變
D．底物充足且條件適宜時，酶促反應(yīng)速率與酶濃度正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)如圖的敘述，不正確的是（　　）
A．“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中；大腸桿菌細(xì)胞中不能進(jìn)行這兩個過程
B．能進(jìn)行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有4種堿基
C．假如丙所表示的分子含有200個堿基，其中胞嘧啶60個，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種
D．乙中共顯示2個密碼子，能特異性識別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（　　）
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離
C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，非成對的遺傳因子自由組合，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1：1：1
D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中3種基因型個體比接近1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP是生物體的主要能源物質(zhì)
B．合成ATP需要的能量可以來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
C．在平靜和劇烈運動狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都能保持動態(tài)平衡
D．ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團(tuán)組成

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