7.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質(zhì)、核糖體共有的化學(xué)元素
B.小球藻在有氧條件下產(chǎn)生的丙酮酸可進(jìn)入線粒體氧化分解為CO2和水
C.乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA
D.糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)

分析 解答本題的知識(shí)基礎(chǔ)有:①有機(jī)物的元素組成:蛋白質(zhì)的元素組成主要是C、H、O、N,核酸的元素組成是C、H、O、N、P,ATP的元素組成也是C、H、O、N、P;②有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,反應(yīng)為葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H];第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,丙酮酸分解產(chǎn)生CO2和[H];第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,[H]和氧氣結(jié)合生成水;③病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是有蛋白質(zhì)和核酸組成的,并且核酸是DNA或者是RNA;④細(xì)胞中的蛋白質(zhì)大都都是由特異性識(shí)別功能的.

解答 解:A、核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的,染色質(zhì)是由蛋白質(zhì)和DNA組成的,ATP和核苷酸的元素組成都是C、H、O、N、P,ATP的元素組成也是C、H、O、N、P,A正確;
B、在有氧呼吸的第一階段葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸,產(chǎn)生的丙酮酸會(huì)進(jìn)入線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的二三兩個(gè)階段的反應(yīng),最終生成的CO2和水,B正確;
C、乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,真核生物和原核生物均有核糖體、DNA、RNA等,而HIV病毒只包含有蛋白質(zhì)和RNA,沒(méi)有其他結(jié)構(gòu)或物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別功能,抗體能識(shí)別特異性抗原,限制酶能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,一種載體蛋白只能運(yùn)輸一種物質(zhì),它們都具有特異性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行厭氧呼吸
C.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不是植物細(xì)胞
D.沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( 。
A.若該圖表示減數(shù)分裂,a為次級(jí)精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過(guò)程
B.若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值,則a>b+c
C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過(guò)程發(fā)生在線粒體
D.若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A.與突觸間隙中的液體相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
B.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加
C.健康人的內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
D.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、水、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等,內(nèi)部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等

請(qǐng)根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析回答:
(1)如果橫坐標(biāo)X代表溫度,溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合速率,可用曲線d表示.
(2)如果橫坐標(biāo)X代表CO2濃度,則對(duì)光合作用的影響主要是影響三碳化合物(或C3)的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制因素最可能是五碳化合物(或C5).如果某種植物能利用較低濃度的CO2,由此可以判斷該植物的光合作用曲線最可能是c.
(3)如果橫坐標(biāo)X代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要影響光反應(yīng)階段,此時(shí)內(nèi)部限制因素最可能是色素的含量.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).請(qǐng)據(jù)圖B回答:
(4)若提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3和SiO2,以防止色素被破壞并充分研磨.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端.
(5)該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖B所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為Ⅱ時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.小自鼠是研究生命活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)研究人員甲將鼠籠中暗設(shè)的電極突然通電,發(fā)現(xiàn)小自鼠迅速將踩住電極的前肢移開.小自鼠躲避電擊的過(guò)程主要是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的,該反射過(guò)程中的效應(yīng)器具體是指前肢的傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉,兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)研究人員乙給小自鼠注射一定量的濃鹽水,發(fā)現(xiàn)小自鼠排尿明顯減少.原因是細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮,從而引起抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)水的重吸收.
(3)研究人員丙嘗試向健康的小自鼠注射某種病菌(滅活)溶液,期望從小自鼠的血清中提取到相應(yīng)的抗體用于臨床治療,并在兩星期后成功提取到抗體.從病菌進(jìn)入機(jī)體到最終產(chǎn)生抗體的過(guò)程中,參與的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞.當(dāng)血漿中抗體濃度顯著降低的時(shí)候,再次注射該病菌,抗體濃度很快上升,原因是小鼠體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化為大量的漿細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(1mm×1mm×0.1mm)的計(jì)數(shù)室.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝罝中酵母菌種群增長(zhǎng)為S型曲線
B.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待醉母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部后,再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
C.對(duì)酵母菌樣液稀釋時(shí),如果加入的無(wú)菌水過(guò)多,會(huì)使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂
D.計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè),且稀釋倍數(shù)為B,則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4AB×106個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黑腹果蠅的常染色體上有一對(duì)等位基因:正常眼(E)對(duì)無(wú)眼(e)為顯性;蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為Eee的個(gè)體。在不考慮交叉互換的前提下,基因未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是

A.初級(jí)精母細(xì)胞B.次級(jí)精母細(xì)胞

C.初級(jí)卵母細(xì)胞D.次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起

A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.滲透壓下降

C.細(xì)胞代謝紊亂 D.糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案