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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯用同位素標記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質在侵染大腸桿菌過程中的功能。下圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程,圖乙為圖甲中“○”部分的放大。請回答:

1)圖甲中的RNA聚合酶是在____________的核糖體上合成的,分子①②通常____________(填“相同”或“不同”),

2)圖乙所示過程中,堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程____________(填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”);合成的多肽③有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應堿基序列分別為AGA、GUGCUU,則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為____________;而理論上利用合適的酶將乙徹底水解最多能獲得____________種化合物。

3)大腸桿菌細胞中的RNA,其功能有____________

A.作為遺傳物質 B.傳遞遺傳信息 C.轉運氨基酸 D.構成核糖體

4)若用35S標記某噬菌體,讓其在不含35S的細菌中繁殖5代,含有35S標記的噬菌體所占比例為____________。

【答案】大腸桿菌 不同 不完全相同 26 BCD 1/16

【解析】

分析甲圖:甲圖表示轉錄過程,其中①②是轉錄形成的RNA,③④為核糖體。

分析乙圖:乙圖表示翻譯過程。

1)噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能合成RNA聚合酶,其所需的RNA聚合酶是在大腸桿菌的核糖體上合成的;分子①②是由不同的基因控制合成的,一般不同。

2)圖解①通過轉錄形成,其中的堿基互補配對方式為A-U、T-A、C-GG-C,而圖乙所示為翻譯過程,該過程中的堿基互補配對方式為A-U、U-A、C-GG-C,因此這兩個過程中的堿基互補配對方式不完全相同。轉錄過程以DNA的一條鏈為模板,翻譯過程是以mRNA為模板,tRNA上的密碼子與mRNA上的反密碼子互補配對,由題意知轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應堿基序列分別為AGA、GUGCUU,按照堿基互補配對原則,推測mRNA上的堿基序列是UCU、CAC、GAA,按照堿基互補配對原則寫出DNA上的相應的堿基序列是:。乙圖表示翻譯的過程,該過程中的組分有RNA、蛋白質,若利用合適的酶將乙徹底水解,那么核酸RNA徹底水解的產物為磷酸、核糖、4種含氮堿基,而蛋白質水解后的產物最多有20種氨基酸,故乙徹底水解最多能獲得26種化合物。

3)大腸桿菌細胞中的RNA包括:tRNAmRNArRNA,其中tRNA轉運氨基酸,mRNA作為翻譯的直接模板,可以傳遞遺傳信息,rRNA是核糖體的組成部分。綜上所述,B、C、D正確,A錯誤。故選BCD。

4)若用35S標記某噬菌體,讓其在不含35S的細菌中繁殖5代,則產生子代噬菌體個數為25個,由于DNA的半保留復制特點,因此其中含有35S的噬菌體只有2個,所在比例為1/24=1/16。

練習冊系列答案
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【題目】甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關系示意圖,下列有關說法正確的是(

A.蛇和鷹的關系是捕食關系,若在某一時間段內蛇的數量大量減少,則鷹的數量會增加

B.生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖甲中未體現(xiàn)的成分有非生物的物質和能量以及分解者

C.給牧草施加了含32P標記的復合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內的放射性強度變化如圖乙所示,則A應為蚱蜢

D.圖丙中,若A表示蟋蟀攝入的全部能量,則B表示蟋蟀用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,C表示蟋蟀流入下一營養(yǎng)級的能量

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【題目】如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。據圖分析,下列說法正確的是(

A.內環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內環(huán)境是機體代謝的主要場所

B.圖中③、⑤、⑧可以代表的物質依次是神經遞質、淋巴因子和激素

C.若⑧表示垂體產生的抗利尿激素,當細胞外液滲透壓升高時,⑧分泌量增加

D.免疫系統(tǒng)是機體的防御系統(tǒng),不具有調節(jié)作用

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【題目】將一個DNA放到含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三次,將每次復制產物置于試管內進行離心,如圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是(

A.c、a、bB.a、e、bC.a、b、dD.c、e、f

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【題目】醫(yī)學上將由于螺旋器毛細胞、聽神經、聽覺傳導經路或各級神經元受損害導致的聲音感受與神經沖動傳遞障礙造成的聽力減退,統(tǒng)稱為神經性耳聾。下圖為某家族患神經性耳聾(顯、隱性基因分別用Dd表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜,請回答下列問題:

1)由圖可知,神經性耳聾的遺傳方式是___________;理由是______________________

2)Ⅲ8個體的基因型為___________III9個體的基因型有___________種,若Ⅲ9和一個基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個正常孩子的概率是___________。

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【題目】將一個用 15N 標記的 DNA 放到 14N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三次, 將每次復制產物置于試管內進行離心,圖中分別代表復制 1 次、2 次、3 次 后的分層結果的是( )

A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b

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【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是

A.減數分裂時染色單體1 2 上的基因b 突變?yōu)?/span>B

B.減數第二次分裂時姐妹染色單體3 4 自由分離

C.減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:

實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況。

實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3 h 后測定細胞膜的透性,結果如圖2所示。

回答下列問題。

(1)在番茄幼苗中,生長素可由_____經過一系列反應轉變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是______(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)實驗1中,幼苗將______(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產生原因的解釋是________________。

(3)實驗2結果表明,在_________________時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系,請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說:_________________。

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【題目】在遭受諸如放牧等環(huán)境壓力時,植物會改變生物量的分配以適應環(huán)境。研究放牧對典型草原植物生物量分配的影響,調查結果如圖。

1)草原幾乎完全由禾本科植物和________植物組成,草原的外貌在不同季節(jié)有很大不同,這反應了群落的_______結構。

2)草原上的牛、羊生產的有機物質在生態(tài)系統(tǒng)中是第二次有機物質的生產,所以從這個角度來說,牛羊屬于________。牛羊同化的能量,一部分用于呼吸作用消耗,剩下的才用于________,這就是次級生產量。

3)生物量是________在某一調查時刻前的積累量。由圖中可知,重度放牧明顯降低了___________,不利于植物的有性生殖,使_________降低,直接導致草原植被種群密度下降。重度放牧導致草原物種數量及植被覆蓋度明顯下降,說明放牧可以改變群落的________方向。

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