【題目】為了研究高溫脅迫對(duì)棉花光合速率的影響,研究人員將AB、C三個(gè)品系的棉花在30℃條件下培養(yǎng)了一段時(shí)間后,移植到40℃的環(huán)境中,其他條件保持一致,測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1;圖230℃條件下測(cè)得的光合速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在30℃時(shí),測(cè)定三種品系光合速率變化情況如圖2。當(dāng)光照強(qiáng)度過(guò)大時(shí),棉花葉片的光合速率_______。在P點(diǎn)時(shí),檢測(cè)的是棉花葉片的_______。

2)移植后3個(gè)品系的光合速率均下降,據(jù)圖判斷,光合速率最不可能因_____________(填“光合色素”、“水分”或“二氧化碳吸收量”)首先出現(xiàn)下降而下降,作出這一判斷的依據(jù)是___________________________________________。

340℃條件下葉片的蒸騰速率升高,可能是為了提高散熱的效率,保證植物的光合作用正常進(jìn)行,該機(jī)制對(duì)植物的正常生長(zhǎng)有重要意義。若移植后蒸騰速率不變,則三個(gè)品系植株的光合速率均會(huì)下降50%,結(jié)合圖示及上述分析,判斷在三個(gè)品系中,____________品系中這一機(jī)制的效率最高。

4)根據(jù)圖2的結(jié)果分析,若30℃為棉花光合作用的最適溫度,則40 ℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),光照強(qiáng)度應(yīng)設(shè)定在____________lx)之間(用圖中數(shù)據(jù)表示),目的是________________________。

【答案】下降 呼吸強(qiáng)度 二氧化碳吸收量 此時(shí)蒸騰作用強(qiáng)烈,氣孔開放程度較高 B 1000-1500 排除光照強(qiáng)度(無(wú)關(guān)變量)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

【解析】

1為植物從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境進(jìn)行高溫培養(yǎng)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù),從圖1所示可知,三個(gè)品系光合作用、光能捕獲效率都下降了;三個(gè)品系蒸騰作用都增強(qiáng)了,其中A品系蒸騰作用最強(qiáng),散熱最快,能降低高溫對(duì)植物的影響。圖230℃條件下測(cè)得的光合速率。

1)在30℃時(shí),測(cè)定三種品系光合速率變化情況如圖2。當(dāng)光照強(qiáng)度過(guò)大時(shí),棉花葉片的光合速率下降。在P點(diǎn)時(shí),檢測(cè)的是棉花葉片的呼吸強(qiáng)度。

2)移植后植株的蒸騰作用旺盛,氣孔開放程度較高,植株二氧化碳吸收能力較強(qiáng),植株的光合速率可能因?yàn)楣饽懿东@效率、含水量降低而降低,但理論上不應(yīng)是二氧化碳吸收量下降導(dǎo)致了光合速率下降。
3)由題意分析可知,欲比較三個(gè)品系中這一機(jī)制的效率,應(yīng)確定與蒸騰速率不變時(shí)相比,三個(gè)品系光合速率增加量相等時(shí),哪一品系蒸騰速率增加量最小。根據(jù)蒸騰速率的測(cè)定結(jié)果和光合速率的測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析,40 ℃條件下B品系的光合速率提高了35%,蒸騰速率也提高了35%,即B品系的蒸騰速率增加量/光合速率升高量=1,A品系中該值為3/2,C品系中該值為5/4,則B品系中這一機(jī)制的效率最高。
4)根據(jù)圖2結(jié)果可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為10001500 lx時(shí),三個(gè)品系的光合速率都較大,判斷棉花的最適光照強(qiáng)度在這一范圍內(nèi)。實(shí)驗(yàn)探究的是高溫脅迫對(duì)棉花光合速率的影響,光照強(qiáng)度為無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保持相同且適宜,以排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(“—Ο—<”表示從樹突到胞體到軸突),A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當(dāng)尿液對(duì)膀胱壁的壓力達(dá)到一定值時(shí),A就會(huì)產(chǎn)生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)此生理過(guò)程的分析正確的是

A.新生嬰兒的A興奮,就會(huì)引起E興奮,屬于條件反射

B.如果正常成年人的N興奮,一定會(huì)引起神經(jīng)元D的興奮

C.D受損,其他結(jié)構(gòu)正常,此人不能完成排尿反射

D.A未興奮時(shí),人也能控制排出尿液,說(shuō)明不需完整的反射弧結(jié)構(gòu)也能完成反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)人類對(duì)生物技術(shù)實(shí)踐的具體應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:

1)酸奶、泡菜的制作中包含了乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程,制作泡菜時(shí)可以采用________法對(duì)亞硝酸鹽的含量進(jìn)行檢測(cè)。腐乳的制作過(guò)程中,在________(步驟)時(shí)需要添加香辛料,發(fā)酵時(shí)豆腐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類會(huì)________(填“增加”或“減少”)。

2)利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精,欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計(jì)數(shù),將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是________,當(dāng)培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)多種微生物時(shí),可以依據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上形成菌落的________(答出3點(diǎn)即可)等特征區(qū)分不同的微生物。

3)提取胡蘿卜素時(shí)粉碎胡蘿卜的目的是_________。為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的1、23、4、5位置(如圖甲所示),并進(jìn)行分離,紙條上各色素帶的位置為________(填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 若過(guò)程①表示光反應(yīng),a代表水

B. 肝細(xì)胞中,過(guò)程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

C. 過(guò)程③受b的制約,還受過(guò)程①的影響

D. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]和過(guò)程④產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(  )

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞攝人葡萄糖需要借助細(xì)胞膜上的多種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)。人體中有一種對(duì)胰島素敏感的GLUT4,如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若該細(xì)胞為肝細(xì)胞,則圖中?可以是合成肝糖原

B.細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān),同時(shí)還受相關(guān)基因的控制

C.血糖濃度長(zhǎng)期偏高的人,GLUT4在該細(xì)胞膜上的數(shù)量會(huì)偏多

D.胰島素需要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況,圖三示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答。

1)圖一,一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘將____________________生長(zhǎng)。

2)圖二,一段時(shí)間后,玉米幼苗根向地生長(zhǎng),原因是__________(填數(shù)字)處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng)受抑制。像這樣低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象稱之為生長(zhǎng)素的____________________。

3)圖三,若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖示生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),C點(diǎn)應(yīng)向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

4)若圖二中莖2的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖三中的D點(diǎn),則莖1的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖三的濃度范圍是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某葉肉細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述正確的是 

A.甲、乙均為半自主細(xì)胞器,可合成自身所需全部蛋白質(zhì)

B.甲、乙均能產(chǎn)生ATP用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.乙的類囊體腔中產(chǎn)生的O2被甲利用需穿過(guò)5層磷脂分子

D.甲、乙分別是植物細(xì)胞有氧呼吸和光合作用的必須場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藏紅花素是藏紅花中的主要活性成分,具有抗腫瘤、抗氧化、抗高血壓、抗動(dòng)脈粥樣硬化和抗抑郁等多種藥理作用。20197月,中科院天津生物所研究員利用大腸桿菌合成藏紅花素方面取得進(jìn)展。下圖為藏紅花素合成過(guò)程圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中靶DNA片段是從基因文庫(kù)中獲取,基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)的主要區(qū)別是______

2)在藏紅花植株內(nèi)獲得靶DNA分子后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目標(biāo)片段,基本原理是_________,Taq酶催化 DNA 子鏈的延伸方向?yàn)?/span> 5'3',應(yīng)選擇與模板結(jié)合的引物是(填字母)________。若向反應(yīng)體系加入 a 個(gè)靶 DNA 分子,經(jīng) 4 次循環(huán)獲得目標(biāo) DNA 片段所占的比例_______。

3)為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達(dá),構(gòu)建好的重組質(zhì)粒應(yīng)含有以下_________部分(請(qǐng)選擇)。

①目的基因 ②引物 ③標(biāo)記基因 ④啟動(dòng)子 ⑤終止子 ⑥終止密碼子 ⑦起始密碼子 ⑧復(fù)制原點(diǎn)

4)上述過(guò)程中,大腸桿菌成為生產(chǎn)藏紅花素的細(xì)胞工廠。基因工程中用原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是____________。

5)檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮功能的第一步是____________,檢測(cè)方法是分子雜交技術(shù),若出現(xiàn)雜交帶,則表明成功,具體操作過(guò)程為____________。

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