【題目】如圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系列說(shuō)法正確的是( )
A.CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移
C.CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
D.甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)
【答案】B
【解析】解:A、a時(shí)表明甲植物的凈光合速率為0,此時(shí)光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度,故A錯(cuò)誤;
B、a點(diǎn)時(shí),CO2濃度一定,因此此時(shí)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可提高光合作用強(qiáng)度,因此a點(diǎn)將左移,故B正確;
C、CO2濃度為b時(shí),甲乙兩植物的凈光合作用強(qiáng)度相等,由于不知道兩植物的呼吸作用強(qiáng)度,因此不能比較總光合作用強(qiáng)度,故C錯(cuò)誤;
D、在兩條曲線的平臺(tái)期可以看出,當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定值以后,光合作用強(qiáng)度就達(dá)到了飽和點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí),掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B.“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動(dòng)植物資源,最好要等到c點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種群中,AA個(gè)體點(diǎn)16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為( )
A.增大,不變;不變,不變
B.不變,增大;增大,不變
C.不變,不變;增大,不變
D.不變,不變;不變,增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年10月8日,日本下村修、美國(guó)沙爾菲和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面做出突出貢獻(xiàn),獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性,你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是( )
A. 作為標(biāo)記基因,研究基因的轉(zhuǎn)錄
B. 作為標(biāo)簽蛋白,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C. 注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小白鼠
D. 標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中,mRNA 從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過(guò)的通道是( )
A. 核孔 B. 核膜 C. 核仁 D. 核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對(duì)青霉素敏感.在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型:R型,無(wú)莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為PenrS型).現(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復(fù)
B.乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后只有PenrS型菌落繼續(xù)生長(zhǎng)
C.丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以無(wú)菌落生長(zhǎng)
D.丁組中因?yàn)镈NA被水解而無(wú)轉(zhuǎn)化因子,所以無(wú)菌落生長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于基因表達(dá)的敘述正確的是
A. 該過(guò)程的DNA復(fù)制可發(fā)生在線粒體和葉綠體
B. 該過(guò)程所需的RNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C. 翻譯的實(shí)質(zhì)是將RNA堿基序列轉(zhuǎn)變?yōu)榘被岬男蛄?/span>
D. 堿基和氨基酸的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系保證了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種群中AA,Aa,aa的基因型頻率如圖,圖中黑色部分表示繁殖成功率低的個(gè)體.則該種群經(jīng)選擇之后,下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是圖中的( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com