【題目】轉基因動物的出現(xiàn)為研究解決某些困擾人類的疾病提供了重大機遇。如圖為我國科學家培育的轉基因獼猴,請認真讀圖并回答下列問題:
(1)圖中②過程采用電激法獲得精子,該精子需要進行____________處理,才能用于③過程。
(2)圖中④過程表示____________,常用的方法為____________________________________。
(3)圖中⑤過程運用的生物技術是______________________,培養(yǎng)液除需要充足營養(yǎng)和保持適宜溫度、pH外,還需要________________________。
(4)圖中⑥過程所用的早期胚胎應發(fā)育至_______________________________。移入的胚胎在受體子宮內能夠成活,請從生理學的角度加以解釋:____________________________________。
【答案】 獲能 將基因表達載體導入受體細胞 顯微注射法 早期胚胎的培養(yǎng)技術 無菌無毒和氣體環(huán)境 桑椹胚或囊胚 受體并不會對其發(fā)生免疫排斥反應,同時能夠在子宮內建立正常的生理和組織聯(lián)系
【解析】本題考查基因工程、胚胎工程,考查對基因工程操作程序和胚胎工程原理、操作程序的理解。解答此題,可根據圖示判斷各步驟的名稱,分析各步驟的操作要求。
(1)采集獲得的精子需要進行獲能處理,使之發(fā)生一定的生理變化,才能和卵子發(fā)生受精作用。
(2)圖中④過程表示把基因表達載體導入受體細胞(受精卵),常用顯微注射法實現(xiàn)這一過程。
(3)通過圖中⑤早期胚胎培養(yǎng)過程獲得早期胚胎,培養(yǎng)時除需要充足營養(yǎng)和保持適宜溫度、pH外,還需要無菌、無毒的環(huán)境,避免受到微生物污染和有毒物質的影響。
(4)模擬自然條件下早期胚胎移入子宮的過程,胚胎移植時應選擇桑椹胚或囊胚。移入的胚胎可以和受體在子宮內建立正常的生理和組織聯(lián)系,但受體并不會對胚胎發(fā)生排斥反應,所以移入的胚胎可以存活。
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【題目】流經某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者所固定的太陽能總量
B. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產者、消費者、分解者體內的能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者體內的能量
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【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是
①K值是環(huán)境條件不被破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量
②種群數(shù)量在K/2增長最快,達到K值后保持不變
③如果不考慮遷入、遷出等因素,在K值時出生率等于死亡率
④假設這是魚的種群,當種群達到K值時才能開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產量
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
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【題目】研究人員對某貝類生物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析,圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的,下列敘述錯誤的是( 。
A. 圖1中細胞屬于圖2中類型a的細胞,細胞中含有4個染色體組
B. 若取自精巢的某細胞屬于類型c,那么該細胞一定是次級精母細胞
C. 若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e
D. 在圖2的5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a、b
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【題目】基因型為AaBbCc的精原細胞進行減數(shù)分裂,產生了基因型為abc的精細胞,那么初級精母細胞的基因組成為
A. aabbcc B. aaaabbbbcccc C. AaBbCc D. AAaaBBbbCCcc
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【題目】如圖是人體某組織結構示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法不正確的是 ( )
A. 人體的內環(huán)境是由①②③組成的
B. 漿細胞分泌的抗體先進入③,再進入④
C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質
D. 血漿中的氧被組織細胞利用,至少穿過5層磷脂雙分子層
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【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請據圖作答。
(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的__________區(qū)。
(2)若對A施加一強刺激,則細胞膜外表面電位變化是________;若刺激圖中M點,則A點____(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導致。若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中,刺激A點,A點______(會、不會)發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品,它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經元的變化是____________。
(3)人感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為__________中有調節(jié)該活動的低級中樞。注射時,該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調控。
(4)由于傷口過深,而破傷風芽孢桿菌又是__________(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔心該人會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療,同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程,如下圖所示。
其中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ]_____________,與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有__________。
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