【題目】在探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度和pH值分別屬于（　�。�
A.自變量和因變量
B.因變量和無(wú)關(guān)變量
C.自變量和無(wú)關(guān)變量
D.自變量和對(duì)照變量

【答案】C
【解析】解：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響，因此自變量是溫度，因變量是酶的活性，pH、底物濃度、酶濃度等都屬于無(wú)關(guān)變量． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)，掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組(　　)

A. a＜b、c＝d、e＝f

B. a＜b、c＝d、e＜f

C. a＜b、c＜d、e＝f

D. a＞b、c＝d、e＜f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，組成血紅蛋白分子必需的是

A.Ca2+B.Mg2+C.Fe2+D.Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完全喪失免疫功能的模型小鼠，在下列哪種情況下可完全恢復(fù)全部免疫功能（ ）

A.輸入胸腺淋巴細(xì)胞B.輸入骨髓淋巴細(xì)胞

C.輸入吞噬細(xì)胞D.輸入胸腺與骨髓淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如圖所示。根據(jù)圖解，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述中正確的是( )

A. ①過(guò)程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無(wú)籽西瓜，與中心體有密切的關(guān)系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種

D. 無(wú)籽性狀的產(chǎn)生屬于可遺傳變異，但不能通過(guò)有性生殖傳遞給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過(guò)程②的局部放大，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①稱為______________，催化該過(guò)程的酶是______________。

(2)已知過(guò)程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占模板鏈的29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為______________。

(3)過(guò)程②中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：

（1）圖中Ab是幼苗，步驟⑤叫做________。由①→⑤→⑥的育種方法的原理是________，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）由①→②→③的育種方法雖然育種時(shí)間長(zhǎng)，但是可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體身上，③步驟具體的操作方法是：________________________，每代都淘汰隱性個(gè)體，直到無(wú)性狀分離為止。

（3）⑦育種方法往往不一定能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，原因是________________。

（4）④過(guò)程必需要用到的一種具特異性識(shí)別功能的工具酶是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們一直認(rèn)為水分子是通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)?但有科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上還有專門供水分子進(jìn)出的通道�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)若要證明細(xì)胞膜上的水通道的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì),通常選用___________試劑,其實(shí)驗(yàn)原理是蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用,會(huì)產(chǎn)生__________色反應(yīng)。

(2)細(xì)胞膜上跨膜蛋白的合成類似于分泌蛋白,核糖體上合成的肽鏈,需要在_____________中加工和修飾后,再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。

(3)從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)分析,由于_________________的原因,水分子自由擴(kuò)散通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到一定的阻礙�，F(xiàn)在研究確認(rèn),細(xì)胞膜上的水通道蛋白能幫助水分子從低滲溶液向高滲溶液方向跨膜運(yùn)輸,這種水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________________(填“主動(dòng)運(yùn)輸”或“被動(dòng)運(yùn)輸”)。

(4)人的紅細(xì)胞在低滲溶液中能迅速吸水脹破,有人推測(cè)這可能與水通道蛋白有關(guān)。某學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究,將人的紅細(xì)胞均分為A、B兩組,對(duì)其中一組細(xì)胞進(jìn)行特殊處理,使其不含水通道蛋白,另一組不做處理,含有水通道蛋白,然后把兩組細(xì)胞分別放在清水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),細(xì)胞的形態(tài)變化如下圖所示,回答下列問(wèn)題：

①根據(jù)上圖可判斷本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是_____組,作出這一判斷的原因是_________________。

②根據(jù)人體細(xì)胞的功能準(zhǔn)測(cè),下列含水通道蛋白最多的細(xì)胞是___________

A.腎小管細(xì)胞 B.肌肉細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D肺泡上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞（2N=46）在細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. bc 時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 應(yīng)在 cd 時(shí)期觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目

C. ef 時(shí)期的細(xì)胞中染色體一定為 46 條

D. 同源染色體分離發(fā)生在 de 時(shí)期

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