甲乙兩圖均表示連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示，乙中按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

A．甲中的a、乙中的B→A時細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．圖中的b、乙中的A→B時細(xì)胞會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期

C．甲、乙中會發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合

D．根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟
B．細(xì)胞1、4、5都能識別抗原
C．細(xì)胞2、4的高爾基體特別發(fā)達(dá)
D．物質(zhì)a有特異性，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．矮牽牛是觀賞花卉，生產(chǎn)上常用組織培養(yǎng)繁殖，下表是在不同條件下矮牽牛不同部位組織培養(yǎng)結(jié)果．請結(jié)合實驗結(jié)果和有關(guān)知識回答．
 
外植體		濃度/mg•L-1 1周后1月后 
40天后
6-BANAA叢芽不定根
 
 
葉		20.2愈傷組織大量無大量無根試管苗
0.50.2愈傷組織少量少量少量試管苗
00.2愈傷組織無大量大量不定根
00愈傷組織無無死亡
莖尖20.2愈傷組織大量無大量無根試管苗
莖段20.2外植體膨大愈傷組織大量叢芽
（1）本實驗中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，其利用的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）在植物組織培養(yǎng)的不同階段，培養(yǎng)基的激素是不完全相同的．例如細(xì)胞分裂素類激素可以誘導(dǎo)愈傷組織生芽，生長素類激素可以誘導(dǎo)愈傷組織生根，不過由于2，4-D可以抑制植物形態(tài)的發(fā)生，所以在分化培養(yǎng)基中很少利用．
（3）植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用之一就是開拓了植物繁殖的新途徑．除了上圖所示的快速繁殖外，請列舉出其他植物繁殖的新途徑作物脫毒（或利用脫毒苗的繁殖）和人工種子（至少兩個）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測定裝置圖，圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標(biāo)相對量的變化，系列說法不正確的是（　　）
A．圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動
B．若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變
C．一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時呼吸速率會發(fā)生從a到b的變化
D．若圖乙表示甲圖植物光合速率有a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種大量元素，為補充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（ ）

A. Ca（NO3）2 B. KCl C. KH2PO4 D. K2SO4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述，正確的是（ ）

A．核膜在整個過程幾乎都可看到

B．中期的著絲點排列在細(xì)胞中央

C．后期細(xì)胞中的每條染色體含有兩個DNA分子

D．胞質(zhì)分裂時在“赤道面”上向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

(1)由圖2曲線甲代表的物質(zhì)過膜的方式是____ ____，對應(yīng)的是圖1中的 。

(2)曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)，此時，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素 ，對應(yīng)圖1中的化學(xué)物質(zhì)為[ ]。

(3)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細(xì)胞能主動____________(吸收/排出)物質(zhì)X，可用圖1中的_____ ___(a、b、c…)表示。若物質(zhì)Y為氧氣，則海洋中的溶解氧進(jìn)入該生物細(xì)胞并進(jìn)入線粒體要過

層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

春天，很多植物同時開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易黏附到其他植物的柱頭上。但這些花粉不能萌發(fā)，而同種植物的花粉可以萌發(fā)，這依賴于花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號分子與受體的識別，下面選項中與此實例表現(xiàn)的細(xì)胞膜功能不同的是( )

A．胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與組織細(xì)胞識別，以降血糖

B．精子和卵細(xì)胞融合需要先經(jīng)過細(xì)胞膜之間的信息交流

C．細(xì)胞膜間搭建的胞間連絲能夠傳遞信息

D．細(xì)胞能識別的物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞，不識別的物質(zhì)無法進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞有絲分裂某時期的圖像，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 此圖為植物細(xì)胞有絲分裂前期的圖像

B. 此圖為動物細(xì)胞有絲分裂后期的圖像

C. 此圖為植物細(xì)胞有絲分裂中期的圖像

D. 此圖為動物細(xì)胞有絲分裂中期的圖像

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