A. | 注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng) | |
B. | 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化 | |
C. | 病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 | |
D. | 免疫細(xì)胞的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用 |
分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程為:
解答 解:A、抗血清中含有抗體,可產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng),A正確;
B、人被狗咬傷后,注射狂犬疫苗,狂犬疫苗作為抗原,刺激人體產(chǎn)生特異性免疫,但不屬于二次免疫反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合,C正確;
D、抗原刺激免疫細(xì)胞形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞,在此過(guò)程中需要淋巴因子作用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA的一條鏈中,(G+T)/(A+C)=2,(A+T)/(G+C)=0.5,則該DNA分子中另一條互補(bǔ)鏈上同樣的堿基比例分別為:( )
A.2和2 B.0.5和0.5
C.2和0.5 D.0.5和2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是( )
A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D.果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過(guò)③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過(guò)①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過(guò)②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A病是伴X染色體上的顯性基因控制的遺傳病 | |
B. | B病是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 若第Ⅲ代的6號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生下患病孩子的概率是$\frac{5}{6}$ | |
D. | 如果第Ⅱ代的3號(hào)個(gè)體與一正常男性結(jié)婚,最好生男孩 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施用氮肥 | B. | 加強(qiáng)灌溉 | C. | 適時(shí)摘心 | D. | 去掉老的枝葉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 12.5% | C. | 25% | D. | 50% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老 | B. | 作物越冬 | C. | 種子萌發(fā) | D. | 種子曬干 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境、突變、基因重組所引起的變異為生物進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 同源染色體上非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律 | |
C. | 地理隔離可阻止種群間基因交流,種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離 | |
D. | 遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com