Question

回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問題

在光合作用的研究過程中，有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)綠色植物和藻類在較長波長的光（如680 nm）和較短波長的光（如660 nm）下進(jìn)行光合作用時(shí)，比只用白光的光能效率低得多。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)，探究這二種波長的光是否有光合成的增進(jìn)效應(yīng)（是指兩種不同波長的光組合在一起作用時(shí)，光合成就以高效率進(jìn)行，其效率比一種光單獨(dú)起作用的效率之和大得多的現(xiàn)象）

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)步驟：

①生長狀況相同的豌豆幼苗若干，平均分成兩組。

②將各組豌豆放入如A、B的實(shí)驗(yàn)裝置中（見下圖），在其余條件相同情況下進(jìn)行培養(yǎng)。

③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)調(diào)節(jié)水滴X、Y的位置，并作記錄，每隔2 h，測量水滴位置一次，8 h后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，計(jì)算A、B實(shí)驗(yàn)裝置中水滴移動(dòng)的距離（mm）。

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（見圖曲線）

1、以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確說明不同波長的光具有光合成的增進(jìn)效應(yīng)？________。其原因是________。

2、請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)，寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)：

第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗若干

第二步：________

第三步：________

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在答題紙的圖中表示）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________。

3、請(qǐng)給本實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱________

4、本實(shí)驗(yàn)中的控制變量有________（至少寫兩個(gè)）

Answer 1

答案：
解析：

1、不能　缺少把二種光組合在一起的實(shí)驗(yàn)組 　　2、第二步：按照實(shí)驗(yàn)裝置A組裝，把光照換成680＋660nm，其余條件相同情況下培養(yǎng)。 　　第三步：調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的水滴Z的位置，并作記錄，每隔2 h，測量水滴位置一次，8 h后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，計(jì)算Z實(shí)驗(yàn)裝置中水滴移動(dòng)的距離（mm）。（2分） 　�、诶L圖：見圖（曲線要比X＋Y的數(shù)值大，時(shí)間點(diǎn)要在8為止，或相反，則結(jié)論也相反）（2分） 　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)繪圖結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論：有光合成的增進(jìn)效應(yīng)，或無（1分） 　　3、探究680和660這二種波長的光是否有光合成的增進(jìn)效應(yīng)（1分） 　　4、溫度，光照強(qiáng)度，起始的CO2濃度（碳酸氫鈉濃度相同且劑量相同）