人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞通過(guò)相同的分裂方式進(jìn)行增殖。該分裂方式中，始終處于染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2：2的時(shí)期內(nèi)發(fā)生（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂

B．著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

C．染色體高度螺旋化

D．DNA聚合酶較為活躍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省綿陽(yáng)市高三上第二次診斷考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物幼苗置于密閉恒溫箱中，8:00-24:00給予恒定強(qiáng)度光照，24:00至次 日8:00為黑暗條件，下表為不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)定恒溫箱中CO2濃度（uL/L）的結(jié)果�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）植物葉肉細(xì)胞中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素統(tǒng)稱為_(kāi)___，葉綠體中增加色素附著面積的結(jié)構(gòu)是____。

（2）8:00-12:00之間，C02濃度____（填“是”或“不是”）限制光合作用的因素。

12:00-24:00之間葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是____，在此期間容器中C02濃度維持在180uL/L基本不變說(shuō)明____。

（3）黑暗條件下細(xì)胞呼吸速率變化情況是____，這一天實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，幼苗的干重 （填“增加”、“不變”或“減少”），判斷依據(jù)是____。

（4）若恒溫箱中氧氣為l8O，在CO2中最快出現(xiàn)18O需要經(jīng)過(guò)的反應(yīng)階段依次是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物的濃度

B．影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因素是酶量

C．溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速率不同

D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 （ ）

A．檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，并觀察顏色變化

B．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)

C．在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，溫度是無(wú)關(guān)變量

D．紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

D．兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)條件滿足時(shí)，20個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以組成的ATP分子及其中所含的高能磷酸鍵有（ ）

A．20個(gè)，40個(gè) B．20個(gè)，30個(gè)

C．40個(gè)，60個(gè) D．40個(gè)，40個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：綜合題

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

（1）下表的培養(yǎng)液pH均為7．0，若要篩選微生物L(fēng)，則不能選擇表中的 培養(yǎng)液。（多選）

（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落，可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

（3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，通過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例 （可以/不可以）提高種群密度，分析說(shuō)明

原因 。

（4）在乳糖酶提取純化的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)檢測(cè) 。將酶固定化后，則有利于酶的 。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 J1 和 J4在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)上圖，推測(cè)菌株 更適合用于發(fā)酵,理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件均為最適，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%）

實(shí)驗(yàn)二（酶濃度為2%）

酶濃度

相對(duì)反應(yīng)速率

乳糖濃度

相對(duì)反應(yīng)速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

以下分析正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

B．實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低

C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

D．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ]______________。

（2）圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是____ ____。

（3）[ ]________被比喻成有機(jī)物合成的“車間”，因?yàn)槠渑c___ _____等物質(zhì)的合成有關(guān)，也是____________的運(yùn)輸通道。

（4）圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是_____________（用字母表示）。

Ⅱ．下圖表示漿細(xì)胞細(xì)胞合成與分泌抗體的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在漿細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是________；對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是______________。

（2）將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是______________。

（3）除分泌小泡外，參與抗體分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有____________。

（4）抗體的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要能源物質(zhì)ATP提供能量，與能源物質(zhì)ATP生成極為密切的細(xì)胞器是________。

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