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【題目】下圖是獲得人乳鐵蛋白的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、Hind、SmaI三種限制酶的酶切位點如圖所示

據(jù)圖回答:

1已知人乳鐵蛋白基因的全部序列,可通過人工合成法或 技術獲得人乳鐵蛋白基因。據(jù)圖分析,過程表示____ ,該過程需要的限制酶是___ _。篩選含有重組載體的大腸桿菌,培養(yǎng)基中應另添加____ 。

2圖中過程最常用的方法是__ __。體外培養(yǎng)受精卵時,需將其置于含95%空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),C02的主要作用是

3圖中過程___ _填序號表示胚胎移植,在胚胎移植前要對代孕牛進行___ _處理。

4為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達,可采用 技術。

【答案】

1PCR多聚酶鏈式反應)(1分 基因表達載體的構建 HindIII和BamH I 氨芐青霉素

2顯微注射法 維持培養(yǎng)液的PH

31分 同期發(fā)情1分

4抗原-抗體雜交

【解析】

1已知目的基因的全部序列可以采用化學方法人工合成,也可以使用PCR技術進行擴增獲得。圖中過程1是將目的基因和質粒進行連接的基因表達載體的構建,是基因工程的核心。該過程中需要用限制酶對目的基因和運載體進行切割,分析圖可知應使用HindIII和BamH I才能將目的基因完全切下來然后用DNA連接酶進行連接。因為該質粒含有的抗性基因是抗氨芐青霉素的,所以應在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行初步篩選。

2將目的基因導入到動物受精卵中常使用顯微注射法。在動物細胞培養(yǎng)液中加入二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的PH。

3將早期胚胎轉移到代孕母牛體內需要經過胚胎移植,即圖中的4過程。代孕母牛的生理狀況要與供體母牛相同,所以要對它們進行同期發(fā)情處理。

4檢測目的基因是否表達成為蛋白質需要抗原-抗體雜交,如果出現(xiàn)雜交帶,說明表達成功。

生物種類

植物

動物

微生物

常用方法

農桿菌轉化法

顯微注射技術

感受態(tài)細胞法

受體細胞

體細胞或受精卵

受精卵

原核細胞

轉化過程

將目的基因插入到Ti質粒的TDNA上→農桿菌→導入植物細胞→整合到受體細胞染色體的DNA上→表達

將含有目的基因的表達載體提純→取卵受精卵→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動物

Ca2+處理細胞→感受態(tài)細胞→重組表達載體DNA分子與感受態(tài)細胞混合→感受態(tài)細胞吸收DNA分子

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題在[ ]中填標號,在 上填相應的名稱。

1只有在 細胞中,使用 顯微鏡才能觀察到該圖表示的結構。

2[3] 主要由______________組成。

3結構4是____________,其功能是__________________________________。

4甲圖所示的結構是否來自細菌?__________簡述理由: ________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線,丙圖表示夏季晴朗的白天,某植物葉片光合作用強度的變化曲線。請分析回答下列問題:

1在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是______________。

2甲圖中的a點表示__________________,如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是____________。

3在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從___________________向__________________方向移動。

4 e點與f點比較,e點的葉肉細胞中C3的含量_____________。基本一致

5丙圖中曲線AB段表明隨光照增強________________________。

6對于C點光合作用強度減弱的解釋是________________________________________________

7如用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C在下列分子中的轉移途徑是

A.14CO2葉綠素ADP

B.14CO2ATP糖類

C.14CO2三碳化合物糖類

D.14CO2葉綠素ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究。其結構簡式如圖。下列關于分枝酸的敘述正確的是

A. 分子中含有2種官能團

B. 可與乙醇、乙酸反應,且反應類型相同,均為酯化反應

C. 1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應

D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物中缺失一條染色體的個體叫單體2n 1。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅2n=8中,點狀染色體4號染色體缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究。

1某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是___ __。

(2)4號染色體單體果蠅所產生的配子中的染色體數(shù)目為______ __。

(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:

現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢純合4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計:

實驗步驟:

正常的短肢果蠅個體與正常肢純合4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;

統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄。實驗結果預測及結論:

a.若______________ ______________,則說明短肢基因位于4號染色體上;

b.若子代全為正常肢果蠅;則說明短肢基因不位于4號染色體上。

若通過3確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢純合果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為_______。

5遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)溫度為25,將孵化后的長翅果蠅幼蟲放在35-37的環(huán)境中處理6-24h后,得到了一些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅。

這些殘翅果蠅性狀 能/不能遺傳。

出現(xiàn)這些殘翅果蠅的最可能的原因是 ,這些性狀的形成往往是 相互作用的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉桂酸芐酯是一種重要的定香劑,可以由化合物A(C7H8O)和乙醛為原料來合成,其合成路線如下:

已知:化合物A苯環(huán)上只有一個取代基,且能與鈉反應生成氫氣;

。

回答以下問題:

1B的化學名稱是 C中所含的官能團的名稱是 。

2寫出D→E的反應類型 ,E的結構簡式是 。

3寫出A→B的化學方程式

4D可以形成一種高分子化合物F,F的結構簡式是 。

5D的同分異構體有很多種,其中含有兩個醛基且不能發(fā)生水解反應的同分異構體共有___________種。

6請按照上述線路,設計一條由CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2CH2OH的合成線路,有機物用結構簡式表示,無機試劑任選: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硫酸化酶RaxST(胞外酶)是當前研究的熱點,現(xiàn)將該酶的基因通過基因工程的方式導入到大腸桿菌體內。已知大腸桿菌在表達蛋白質時,與培養(yǎng)時IPTG誘導劑濃度有關。為研究培養(yǎng)時誘導劑濃度對硫酸化酶表達量的影響,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路:

實驗材料:若干培養(yǎng)瓶,培養(yǎng)液,轉基因的大腸桿菌,IPTG粉末

(要求與說明:實驗儀器、試劑、用具及操作方式不作要求;實驗條件適宜;)

請回答:

(1)本實驗的實驗目的

(2)實驗思路:

實驗結果:實驗后發(fā)現(xiàn),三組中,IPTG誘導濃度為中的這組,誘導后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組。

(3)根據(jù)(2)的思路和結果,請用折線圖來體現(xiàn)隨時間變化各組硫酸化酶濃度的變化

(4)該實驗中,轉基因技術所涉及的變異原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基團A、a和B、b控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結果,推測雜交1的親本基因型是

A甲為AAbb,乙為aaBB

B甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C甲為AAZbZb,乙為aaZBW

D甲為AAZbW,乙為aaZBZB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研機構對大鼠神經元進行了相關實驗;卮鹣铝袉栴}:

(1)興奮是以 的形式沿著神經纖維傳導的。

(2)當神經沖動抵達神經末梢時,末梢產生動作電位和離子轉移,鈣離子由細胞膜上的 進入膜內,使一定數(shù)量的 與突觸前膜貼緊、融合起來,進而釋放出神經遞質到突觸間隙內。

(3)谷氨酸是一種小分子氨基酸神經遞質,它能夠結合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體,這些受體是陽離子的通道,能使帶正電的離子,如Na+,K+等進入突觸后神經元,導致其 (填興奮抑制)。

(4)該機構已經通過設計如下三組實驗,證明了細胞外ATP僅能抑制突觸前神經元的遞質釋放,從而抑制興奮傳遞。

使用ATP處理Ca+通道后結果如下左圖所示,則其中表示ATP處理的時間段為 。(填ABC

分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經元,刺激突觸前神經元,再檢測突觸后膜電位變化,結果如上右圖所示。則3表示 處理圖。

通過用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分別處理突觸后神經元,再刺激突觸前神經元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經元的電位變化大小關系為

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