如圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,對(duì)此圖描述正確的是
A.甲可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙可表示減數(shù)第一次分裂后期
D.丁可表示減數(shù)第二次分裂末期
ABD
【解析】
試題分析:減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞中有同源染色體存在,且染色體已經(jīng)復(fù)制,甲中染色體為2n,染色體數(shù)﹕染色單體數(shù)﹕DNA分子數(shù)的比例為1:2:2,A項(xiàng)正確;減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,染色體數(shù)目減半,每條染色體上有兩條染色單體,乙中染色體為n,染色體﹕染色單體﹕DNA分子數(shù)=1﹕2﹕2,可以表示減數(shù)第二次分裂前期,B項(xiàng)正確。減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開(kāi)分別移向兩極,但是還在一個(gè)細(xì)胞中,染色體數(shù)目無(wú)變化,且每條染色體有兩條染色單體,應(yīng)該對(duì)應(yīng)甲圖,丙圖無(wú)染色單體的存在,C項(xiàng)錯(cuò)誤;減數(shù)第二次分裂末期,同源染色體已經(jīng)分離,姐妹染色單體也已經(jīng)分離,細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,且沒(méi)有染色單體,丁圖DNA和染色體數(shù)目減半,無(wú)染色單體,D項(xiàng)正確。故選ABD。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.卵細(xì)胞攝入所需要的精子
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
B.肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
C.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
D.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中a、b、c代表小分子,A、B、C是生物大分子。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
A.圖中A和C是組成染色體的主要成分
B.人體中,小分子b的種類(lèi)有4種
C.導(dǎo)致生物多種多樣的根本原因是A的結(jié)構(gòu)具有多樣性
D.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過(guò)程是圖中的①②
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?
A:________________________,B:________________________。
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫______________。
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4~5時(shí)期染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。
(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間__ _____。
(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是__________________________________________________。
(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________________,形成的子細(xì)胞是________ _。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)探索遺傳物質(zhì)過(guò)程中的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng),R型菌都能轉(zhuǎn)化為S型菌
B.噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標(biāo)記
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,在人的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵的過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
B.生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值
C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
D.硝化細(xì)菌能利用氧化氨過(guò)程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的t1,則當(dāng)溫度變成t2時(shí),c點(diǎn)向左上方移動(dòng)
B.從乙圖可以看出,溫度接近t4時(shí),總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因而是該植物能正常生存的極限溫度
C.如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn),那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí),植物能獲得最佳的生長(zhǎng)收益
D.從丙圖可知,用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色,這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用
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