分析 1、現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
2、基因頻率及基因型頻率:(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.
解答 解:(1)西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為基因庫;經(jīng)觀察,該種群中有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,一是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因,二是通過有性生殖過程中的基因重組而產(chǎn)生的.
(2)從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個體,雌雄比例為1:1.測知雌性個體中基因型為XAXA、XAXa、XaXa的個體數(shù)依次是25只、20只和5只,雄性個體中XAY的個體有20只,則A的基因頻率=$\frac{25×2+20+20}{50×2+50}×100%$=60%,則a的基因頻率為40%.
(3)草原上的食肉動物和食草動物一般都具有很強(qiáng)的奔跑能力,這是共同進(jìn)化的結(jié)果;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,因此通過對苔原狼、馬鹿及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,依據(jù)基因頻率是否發(fā)生變化判斷苔原狼種群是否發(fā)生了進(jìn)化.
故答案為:
(1)基因庫 基因 基因重組
(2)60% 40%
(3)共同進(jìn)化 基因頻率是否發(fā)生變化
點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的注意內(nèi)容,掌握基因頻率的計(jì)算方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 分泌③的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
C. | 若③為抗體,則此免疫細(xì)胞能特異性識別抗原 | |
D. | 若③為淋巴因子,則其能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時間(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
鼠種群數(shù)量(只) | 18900 | 19500 | 14500 | 10500 | 9500 | 9600 | 9500 | 9600 |
P種群數(shù)量(只) | 100 | 120 | 200 | 250 | 180 | 170 | 180 | 170 |
A. | 在第6年,鼠種群的年齡組成屬于增長型 | |
B. | 鼠和P種群為競爭關(guān)系,競爭的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制 | |
C. | 客觀上P物種起到促進(jìn)鼠種群發(fā)展的作用,兩種生物共同進(jìn)化 | |
D. | 引入物種P后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,P種群的K值是250 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能定向產(chǎn)生適應(yīng)性變異,以適應(yīng)復(fù)雜的溫度環(huán)境 | |
B. | 個體變異導(dǎo)致生物進(jìn)化,所以個體是生物進(jìn)化的基本單位 | |
C. | 為適應(yīng)復(fù)雜的溫度環(huán)境,果蠅產(chǎn)生了溫度傳感器 | |
D. | 果蠅具有的溫度傳感器是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X可能是蛋白質(zhì) | B. | Y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | 細(xì)胞膜上的X可能是載體 | D. | Y只存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 激素 | 分泌腺體 | 分泌增多的原因或條件 |
A | 促甲狀腺激素 | 下丘腦 | 甲狀腺激素釋放增多時 |
B | 抗利尿激素 | 腎臟 | 細(xì)胞外液滲透壓升高時 |
C | 胰島素 | 胰島B細(xì)胞 | 血糖濃度高于正常水平時 |
D | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 環(huán)境溫度不斷升高時 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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