6．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線假定（呼吸作用強(qiáng)度恒定），下列分析錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始3小時(shí)內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將下移

C．植物在兩晝夜間有機(jī)物積累的差異最可能是光照強(qiáng)度不同引起的

D．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)

【答案】B

【解析】改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將上移，植物對(duì)綠光很少吸收，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收的二氧化碳減少。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____，6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是______

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有____個(gè)，葉綠體無(wú)O2生成的時(shí)間總共有___小時(shí)。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是____h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_____。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行48小時(shí)內(nèi)后植物體____（是╱否）有有機(jī)物的積累。

(4)如果用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將____(填“上移”、“下移”或“不變”)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是

A．圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)

B．綠色植物CO2吸收速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)

C．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱

D．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程的前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                          ，12h時(shí)細(xì)胞內(nèi)CO2的移動(dòng)方向是                                                              。

（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有        個(gè)，若在12h時(shí)突然補(bǔ)充光照，葉綠體內(nèi)C3含量變化是           。

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是    h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度      。

（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將           （填“上移”、“下移”或“不變”），

原因是                                 。

（5）另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，對(duì)植物部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)           葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率，與對(duì)照組植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是                                      ，則說(shuō)明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。

 

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（10分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)8h時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______   ，6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是______________。

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有____個(gè)，由12時(shí)到18時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________（填“增加”“減少”或“基本不變”）。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是____h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_____________。

(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將____（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是____________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市高三能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：   

（1）實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有          ，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有____個(gè)。

（2）6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是            ，由12時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)C3含量變化是      。

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是       h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度             。

（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將        （填“上移”、“下移”、“不變”），原因是        。

（5）某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可依據(jù)____   原理提取色素，采用紙層析法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是____   （至少答2點(diǎn)）。

 

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