【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是（ ）

A. 飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙

B. 給肉牛注射生長(zhǎng)素，可以使肉�？焖偕L(zhǎng)，早日出欄

C. 甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)增加

D. 長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些

【答案】A

【解析】甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的功能，飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A正確；給肉牛注射生長(zhǎng)激素，并發(fā)的生長(zhǎng)素，可以使肉�？焖偕L(zhǎng)，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)由于代謝降低而減少，C錯(cuò)誤；服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素會(huì)由于反饋調(diào)節(jié)而使含量較正常人低一些，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水：自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2：CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+：Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 適宜條件下光合作用過(guò)程中C5：C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是

A．垂體，甲狀腺，全身細(xì)胞

B．下丘腦，垂體，甲狀腺

C．垂體，全身細(xì)胞，甲狀腺

D．下丘腦，甲狀腺，全身細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠，先天性無(wú)胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。下列表述中錯(cuò)誤的是（ ）

A． 無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)沒(méi)有成熟的B細(xì)胞

B． 無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中

C． 給無(wú)胸腺裸鼠注入T細(xì)胞可增強(qiáng)其免疫力

D． 人類癌細(xì)胞可在無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，英國(guó)湯普森摩根公司的研究人員運(yùn)用現(xiàn)代的嫁接技術(shù)成功的培育出了一種“一藤雙生”植物——番茄薯（TomTato）：根部長(zhǎng)土豆、枝頭結(jié)西紅柿。一株TomTato可產(chǎn)500多顆櫻桃番茄和大量馬鈴薯。據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（ ）

A．這種TomTato植株成功的將番茄和馬鈴薯的基因融合在一起，所以其理論基礎(chǔ)是基因重組

B．通過(guò)該技術(shù)成功的形成了一個(gè)新物種，為物種的形成創(chuàng)造了一種新的方法

C．理論上也可以通過(guò)植物的體細(xì)胞雜交得到TomTato植株，只是由于基因的選擇性表達(dá)等原因，目前還沒(méi)有成功獲得這種二倍體植株

D．根據(jù)目前的技術(shù)手段不能只通過(guò)雜交育種的方法獲得該植株，原因是這兩種生物之間存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后的變化為觀察指標(biāo)，那么下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（ ）

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：

A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C．外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A. 用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈綠色的是線粒體

B. 經(jīng)過(guò)健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性

C. 觀察葉綠體時(shí)，制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要染色處理

D. 高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某真核生物核DNA片段有100個(gè)堿基對(duì)，其中A占20%，有關(guān)該片段復(fù)制過(guò)程中，描述正確的是

A．復(fù)制兩次需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸160個(gè)

B．復(fù)制形成的子代DNA分子片段中(C+G)/(A+T)與親代不同

C．雙鏈全部解開(kāi)后在DNA聚合酶催化下合成子鏈

D．復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子位于姐妹染色單體上

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