11．如圖為細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸m的tRNA，對(duì)此敘述正確的是（　�。�
A．該tRNA還能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)其他種類的氨基酸
B．氨基酸m只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C．氨基酸m的密碼子是ACU
D．tRNA是由許多個(gè)核苷酸構(gòu)成的

分析 關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：
（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂�，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；
（2）種類：61種（3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA）；
（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)；
（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．

解答 解：A、tRNA具有特異性，因此圖示tRNA不能轉(zhuǎn)運(yùn)其他種類的氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、一種氨基酸可能由一種或幾種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸m的密碼子之一是UCA，C錯(cuò)誤；
D、tRNA是由許多個(gè)核苷酸構(gòu)成的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合tRNA圖解，考查tRNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記tRNA的結(jié)構(gòu)、種類，掌握其特點(diǎn)及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．觀察DNA在細(xì)胞中的分布--健那綠溶液
B．探究酵母菌的呼吸方式--BTB（溴代麝香草酚藍(lán)）溶液
C．葉綠體色素的分離--無(wú)水乙醇
D．鑒定染色體的成分--蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)有α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基（-SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（-S-S-）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B．由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了4832
C．丙組成的多聚體主要存在于細(xì)胞核中，且可以被甲基綠染成綠色
D．如果甲中的R為C3H5O2，那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條．
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
雜交方式：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交0
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若無(wú)子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．薩頓在研究基因在染色體上時(shí)用到了類比推理法
B．艾弗里使用同位素標(biāo)記法研究DNA是遺傳物質(zhì)
C．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA 是遺傳物質(zhì)
D．按孟德?tīng)柗椒ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德?tīng)柖刹痪哂衅毡樾?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．完成以下填空：A．葡萄糖 B．核糖 C．脫氧核糖 D．果糖 E．乳糖 F．麥芽糖 G．蔗糖 H．淀粉 I．糖原 J．纖維素．
選擇填空：
（1）屬于單糖的有ABCD；
（2）多糖的有HIJ；
（3）屬于五碳糖的有BC；
（4）屬于植物特有的有DFGHJ；
（5）屬于動(dòng)物特有的有EI；
（6）水解產(chǎn)物全都是葡萄糖的有FHIJ；
（7）動(dòng)植物的儲(chǔ)能多糖分別是I和H；
（8）常見(jiàn)的還原性糖有ABCDEF．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞組成．這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A．血漿和淋巴B．血液和組織液C．組織液和淋巴D．血漿和組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．當(dāng)人體感染H1N1病毒后，需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制共同清除病毒．請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題：
（1）當(dāng)人感染H1N1病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)，往往會(huì)發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加，導(dǎo)致體溫升高．
（2）感冒發(fā)燒時(shí)要出汗，調(diào)節(jié)出汗的反射弧由溫度感受器、傳入神經(jīng)、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、傳出神經(jīng) 和汗腺組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．基因型AaBb，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子，有AB、Ab、aB、ab．其中AB和ab兩種配子各占42%，這兩種等位基因與染色體的關(guān)系是A和B與a和b連鎖．

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