【題目】
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進行染色,在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出 色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進行探究實驗.
(一)實驗課題:探究花生子葉對幼苗生長的影響.
(二)實驗材料:胚根長出2﹣3mm,種皮漲破的花生種子.
(三)實驗步驟:
①對花生種子進行處理:
A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時澆水,觀察和記錄實驗結(jié)果.
(四)實驗結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.
組別 | 株高(cm) | 根長(cm) | 葉片數(shù) |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
不同處理對花生幼苗生長的影響
(五)實驗結(jié)論:略.
①本實驗的自變量是 ,對照組是 .
②實驗步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置 實驗,目的是 .
③實驗中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有 .
④實驗結(jié)果表明 .
【答案】(1)50%的酒精(或酒精) 紅
(2)①子葉的完整程度(子葉的數(shù)量、大小、多少) A
②重復(fù)(或多組) 避免種子的個別差異對實驗結(jié)果的影響
③溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等
④花生子葉保留越完整,越有利于幼苗的生長
【解析】試題分析:(1)脂肪的檢測和觀察實驗中,需染色觀察,蘇丹Ⅳ試劑使脂肪滴呈現(xiàn)紅色(蘇丹Ⅲ呈橘黃色),染色后要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色再觀察.
(2)設(shè)計實驗時遵循的原則有①單一變量原則、②平行重復(fù)原則、③等量對照原則等.(3)圖表中的數(shù)據(jù)分析,四組中先分析自變量變化,再分析結(jié)果中因變量出現(xiàn)的原因,再總結(jié)實驗結(jié)論.
解:(1)脂肪的檢測和觀察實驗中,染色之后鏡檢之前,需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色,蘇丹Ⅳ試劑使脂肪滴呈現(xiàn)紅色(蘇丹Ⅲ呈橘黃色).(2)①探究花生子葉對幼苗生長的影響實驗中,自變量是子葉的完整程度,對照組是不做任何處理的一組,花生為雙子葉植物,即A組.
②為了避免種子的個別差異對實驗結(jié)果的影響,遵循實驗設(shè)計的平行重復(fù)原則,實驗步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置重復(fù)實驗,即每個實驗設(shè)計多組.
③實驗設(shè)計時應(yīng)遵循單一變量原則,排除無關(guān)變量的干擾,實驗中應(yīng)該控制其他無關(guān)變量,如培養(yǎng)條件中應(yīng)相同溫度、光照,種子自身的萌發(fā)狀況等影響花生幼苗生長的因素也應(yīng)相同.
④從對照組與實驗組的數(shù)據(jù)分析表明:花生子葉保留越完整,植株株高越高,根長越長,葉片數(shù)越多,越有利于幼苗的生長.
故答案為:
(1)50%的酒精(或酒精) 紅
(2)①子葉的完整程度(子葉的數(shù)量、大小、多少) A
②重復(fù)(或多組) 避免種子的個別差異對實驗結(jié)果的影響
③溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等
④花生子葉保留越完整,越有利于幼苗的生長
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( )
A.組織液中部分物質(zhì)會通過淋巴循環(huán)回到血漿
B.體內(nèi)細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解給生物體提供能量,有利于生命活動的進行
D.某人在沙漠中多日滴水未進,體內(nèi)抗利尿激素分泌會增加,內(nèi)環(huán)境滲透壓可能發(fā)生大幅度變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因組成為XBXbY的甲,其父患色盲、其母表現(xiàn)正常.下列分析中可能性較大的是(不考慮交叉互換)( )
①甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細(xì)胞;
②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細(xì)胞;
③甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細(xì)胞;
④甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細(xì)胞.
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是( )
A.分裂間期DNA復(fù)制與機關(guān)蛋白質(zhì)合成
B.姐妹染色單體分離分別進入兩個子細(xì)胞
C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D.同源染色體分開分別進入兩個子細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是( )
A.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣
B.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢
C.不宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度
D.樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物﹣鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)( )
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下
③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰島素含量.
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病毒、藍(lán)藻和小球藻的敘述,正確的是( )
A. 藍(lán)藻和小球藻因有葉綠體而能進行光合作用
B. 藍(lán)藻和小球藻共有的細(xì)胞器是核糖體
C. 區(qū)分艾滋病毒、藍(lán)藻和小球藻的依據(jù)是否有核膜
D. 上述三種生物的遺傳物質(zhì)均是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有( )
①玉米花粉粒培育出植株
②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚
⑤植物用種子繁殖后代
⑥用懸浮培養(yǎng)的單個胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株.
A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥
C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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