【題目】艾滋病患者的死亡率極高．當人體感染HIV時（　　）
A.機體依靠非條件反射立即做出反應
B.吞噬細胞能識別侵入機體的HIV
C.T細胞分泌的淋巴因子可以中和HIV
D.HIV能抑制T細胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì)

【答案】B
【解析】A、艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，人體感染HIV時，機體依靠免疫系統(tǒng)作出反應，A不符合題意；

B、吞噬細胞能識別侵入機體的在HIV，但沒有特異性，B符合題意．

C、T細胞分泌的淋巴因子，增強免疫細胞的功能，只有抗體可以與HIV特異性結合，C不符合題意．

D、T細胞不能產(chǎn)生抗體，能夠產(chǎn)生抗體的是效應B細胞（漿細胞），D不符合題意．

所以答案是：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l是甲乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線．請分析回答：

（1）圖1的a點表示 ， 在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是
（2）圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細胞中C3的含量；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 ．
（3）圖1在b點時產(chǎn)生ATP的細胞器有秋天葉片變黃后b點向移
（4）在有氧條件下，生長中的植物細胞內(nèi)的葡萄糖先在（填細胞結構）中脫氫，分解成丙酮酸．植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑，其中黃酶對溫度變化反應不敏感，而細胞色素氧化酶對溫度變化反應敏感，則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以途徑為主進行有氧呼吸．
（5）圖1中，如果甲乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是植物（填“甲”或“乙”）．光照強度為10千勒克斯時，甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為mg CO2/100cm2h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以生長健壯的小麥幼苗為材料進行研究，測得小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細胞內(nèi) 的濃度變化，結果如圖所示．由實驗結果可以確定根尖細胞吸收 的方式是（ ）

A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.被動運輸
D.主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物幼苗橫放一段時間后，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列相關敘述中，正確的是（ ）

A. 根向地生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性

B. 如果沒有單側光的影響莖也背地生長

C. 如果沒有單側光的影響，則莖向上彎曲的角度更大

D. 如果將單側光以同樣的方向照射根部，則根向下彎曲的角度更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A.激素是信息分子，成分都是有機物
B.激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動
C.激素只作用于相應的靶器官、靶細胞
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A,B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示．下列分析錯誤的是（ ）

A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭，有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果如圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越大

C. 距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴某煞?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是

A．正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

B．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D．M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（　　）
A.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相同性狀的基因
B.雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C.相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型
D.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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