10.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述正確是( 。
A.人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于體液調(diào)節(jié)
B.肌糖原不會(huì)分解成為血糖,肌糖原不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
C.水鹽平衡調(diào)節(jié)中,下丘腦既是感受器也是效應(yīng)器
D.增加細(xì)胞外液K+的濃度,靜息電位的電位差將增大

分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:
(1)當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水).
(2)體內(nèi)水過(guò)多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加.
3、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.

解答 解:A、人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于內(nèi)環(huán)境的理化特性,不屬于體液調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、肌糖原不會(huì)分解成為血糖,但血糖能合成肌糖原,因此肌糖原參與血糖平衡的調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、水鹽平衡調(diào)節(jié)中,下丘腦既是感受器(滲透壓感受器)也是效應(yīng)器(分泌抗利尿激素),C正確;
D、靜息電位形成的原因K+外流,因此增加細(xì)胞外液K+的濃度,靜息電位的電位差將減小,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)等,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的理化特性;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的原因;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示棉花根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)比較圖中三條曲線,能說(shuō)明不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同;低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).(至少答出兩點(diǎn))
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為f(用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性.
(3)有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互協(xié)調(diào),共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀.根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題.
(1)紅果、黃果中顯性性狀是紅果,做出這一判斷是根據(jù)哪一過(guò)程?紅果自交后代出現(xiàn)性狀分離.
(2)P中紅果的基因型是Dd,F(xiàn)1中紅果的基因型是Dd,F(xiàn)2中紅果中基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)F1黃果植株自交后代基因型是dd,表現(xiàn)型是黃果.
(4)F2自交得F3,F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是$\frac{3}{16}$.
(5)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于測(cè)交.
(6)如果需要得到純種的紅果番茄,你將怎樣做?紅果連續(xù)多次自交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.與男性的X染色體一定沒(méi)有關(guān)系的是( 。
A.母親B.外祖父C.祖父D.外祖母

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜的基本骨架是②

B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C.②是靜止的,但①是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.CO2、H2O通過(guò)細(xì)胞膜的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)步驟①的方法是酶解法.步驟②常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇,之后是(是/否)需要篩選.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù),其中步驟④是脫分化.植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物,與A、B兩種植物相比,該雜種植物是新物種的原因是該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離.
(3)培育該雜種植物的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律?不遵循為什么?該過(guò)程不屬于有性生殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖所示(成纖維細(xì)胞可增殖).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過(guò)程②常用的方法是顯微注射法
B.代孕母羊要注射免疫抑制劑防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)使移植胚胎死亡
C.卵母細(xì)胞去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來(lái)自含目的基因的成纖維細(xì)胞
D.整合有目的基因的成纖維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)從而獲得大量的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.近年來(lái)市民中流行自釀葡萄酒,但自釀葡萄酒時(shí)培養(yǎng)瓶發(fā)生爆炸的新聞時(shí)有報(bào)道.回答下列問(wèn)題:
(1)自釀葡萄酒用的培養(yǎng)瓶爆炸,原因可能是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳過(guò)多,導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)大所致.為避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)采取的措施是定期擰松瓶蓋.
(2)在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí),需要進(jìn)行無(wú)菌操作,對(duì)耐高溫、需要保持干燥的培養(yǎng)皿和金屬用具,宜采用高壓蒸汽滅菌.將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中混勻后,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度更快,究其原因,振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧(氧氣)的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.
(3)在酸性條件下,可用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若要檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度,一般采用稀釋涂布平板法,但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)目往往比實(shí)際菌體數(shù)目少,原因是兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞相連時(shí),會(huì)被統(tǒng)計(jì)成一個(gè)菌落.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,圖乙表示a、b、c三種酶的活性受溫度的影響的情況.下列說(shuō)法正確的是(  )

①植物和人的淀粉酶活性相同時(shí),pH也可以相同     
②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高    
③a、b酶活性相同時(shí),溫度對(duì)酶的影響相同     
④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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