【題目】如圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)(錫箔套不透光,云母片不透水).圖中將彎曲生長(zhǎng)的是( )
A.甲、乙
B.乙、丙
C.甲、丁
D.丙、丁
【答案】B
【解析】甲燕麥胚芽鞘尖端用不透光錫箔套遮光,所以胚芽鞘內(nèi)生長(zhǎng)素不發(fā)生橫向運(yùn)輸,只發(fā)生極性運(yùn)輸,因而直立生長(zhǎng);
乙在去掉尖端的胚芽鞘上放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,由于位置偏左,所以胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng);
丙中云母片不透水,但生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸在尖端,所以背光一側(cè)生長(zhǎng)素多,導(dǎo)致胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng);
丁中云母片不透水,阻礙了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸,所以胚芽鞘直立生長(zhǎng).
因此,圖中將彎曲生長(zhǎng)的是乙、丙.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況的相關(guān)知識(shí),掌握生長(zhǎng)素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運(yùn)輸:表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個(gè)器官中都有分布,但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在戶外正常人感到寒冷,是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X感受器,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并傳入某個(gè)部位形成冷覺,這個(gè)部位是
A. 下丘腦 B. 大腦皮層
C. 脊髓 D. 小腦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可在培養(yǎng)基中加入3H﹣尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞中含有同源染色體的是①②④⑤
B.細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組的是④
C.⑥中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是③中的兩倍
D.⑤中可發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于糖的有氧分解的敘述不正確的是( 。
A. 主要在線粒體中進(jìn)行的
B. 糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒的結(jié)果類似,過程完全不同
C. 該過程由多個(gè)反應(yīng)組成,每個(gè)反應(yīng)都由特定的酶催化
D. 釋放的能量全部轉(zhuǎn)移到ATP中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高溫環(huán)境中勞動(dòng),出大力流大汗,口渴難耐時(shí),內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)如何變化?應(yīng)對(duì)措施是什么( )
A. 滲透壓升高;補(bǔ)充淡鹽水 B. 滲透壓升高;大量補(bǔ)充清水
C. 滲透壓降低;補(bǔ)充生理鹽水 D. 滲透壓不變;補(bǔ)充葡萄糖溶液恢復(fù)體力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是
A. 已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性
B. 對(duì)于多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
C. 細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡
D. 癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
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【題目】下圖為某核苷酸鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 圖示化合物的元素組成只有C、H、O、N
B. 圖示化合物為DNA的一條鏈
C. 圖中的T、C、G可參與合成6種核苷酸
D. 圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到
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