【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟及內(nèi)分泌活動的中樞。如圖表示下丘腦與其他兩種內(nèi)分泌腺的關(guān)系，其中1、2、3、4過程分別表示激素分泌的調(diào)節(jié)關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中甲分泌的激素對乙、丙的分泌都起抑制作用

B. 丙為下丘腦，它與乙之間只通過激素調(diào)節(jié)相聯(lián)系

C. 若圖中甲為甲狀腺，則2過程發(fā)揮作用的激素是促甲狀腺激素

D. 圖中反映了甲分泌激素的調(diào)節(jié)存在著分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制

【答案】B

【解析】依題干信息分析題圖，可判斷圖示為下丘腦參與激素分泌調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)機制和負反饋調(diào)節(jié)機制，圖中丙為下丘腦，乙為垂體，下丘腦與垂體之間除通過激素調(diào)節(jié)相聯(lián)系外，還存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，A、D兩項正確，B項錯誤；若圖中甲為甲狀腺，垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ—4不攜帶甲病的致病基因。 下列敘述正確的是 （　�。�

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅲ—7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

C. Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. Ⅱ—1與Ⅲ—5的基因型相同的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對貨物的準確運輸

D．囊泡對貨物的準確運輸需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細胞有絲分裂不同時期的圖像，對其描述正確的是

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 該生物可能是低等植物細胞

C. 甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星狀射線，形成了紡錘體

D. 甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)，核DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法。下列與生物進化相關(guān)的敘述，正確的是( )

A.生物進化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累

B.變異為生物進化提供原材料，決定了進化的方向

C.個體的表現(xiàn)型在個體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫

D.地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細胞技術(shù)又稱為再生醫(yī)療技術(shù)，是指通過對干細胞進行分離、體外培養(yǎng)、定向誘導，甚至基因修飾等過程，在體外繁育出全新的、正常的，甚至更年輕的細胞、組織或器官，并最終通過細胞、組織或器宮的移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療。請回答下列問題：

（1）干細胞能在一定條件下誘導分化形成特定的組織或器官，根本原因是___________________。

（2）獲取干細胞的方法有多種，其中之一就是從患者自己的身體上取一定量的體細胞，過程如下圖所示：

該過程中重組細胞的獲得利用了________技術(shù)，過程①一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，常采用 ________法去除卵母細胞中的核。②代表的過程是_________。獲取供體細胞時，要用_________酶處理組織塊，制成細胞懸液。經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中_________的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。通常培養(yǎng)皿將置于__________的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

（1）凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強而被廣泛應用，研究人員運用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細胞中。

①科學家已經(jīng)測出該酶的氨基酸序列，因此可以通過_________方法來獲取目的基因。獲得目的基因后，常利用_________技術(shù)在體外將其大量擴增。

②構(gòu)建重組DNA分子(如圖所示)最好選用___________限制酶，理由是________________。

③工業(yè)化生產(chǎn)過程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉或重組的酵母菌來生產(chǎn)，毛霉或酵母菌作為受體細胞的優(yōu)勢是_________________________。

④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍�？茖W家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是________________________。

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細胞工程在動植物都有廣泛應用，但是，胚胎工程只是指對動物的_______所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（3）生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理(至少答三項)：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應是（ ）

A.組織液中某些蛋白質(zhì)的合成B.麥芽糖的水解

C.抗原與抗體的特異性結(jié)合D.葡萄糖的氧化分解

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