【題目】大米中含量最豐富的多糖是
A. 淀粉 B. 纖維素 C. 糖原 D. 麥芽糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,正確的是
A. 基因型相同,表現(xiàn)型就相同
B. 表現(xiàn)型相同,基因型就相同
C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
D. 基因型是表現(xiàn)型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,他向一個密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等(如圖甲)。實(shí)驗(yàn)時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成率.隨著時間的推移,繪出了曲線圖(如圖乙).下列對此有關(guān)的描述不正確的是( )
A.曲線AB段平坦,是因?yàn)闊oCO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成C6H12O6,這個階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段
B.出現(xiàn)BC段的原因是因?yàn)榧扔蠧O2,又有AB段產(chǎn)生的〔H〕、ATP,故有機(jī)物生成量較多
C.這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體
D.曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個DNA分子的α鏈上,腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%。在這個DNA分子的β鏈上,胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數(shù)目的56%,那么,α鏈上胞嘧啶的數(shù)目占該鏈堿基數(shù)目的( )
A. 44% B. 28% C. 24% D. 34%
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【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理后培養(yǎng),觀察菌落。下列說法不正確的是
A.通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B.F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C.已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失,則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
D.將各組獲得群體注入小鼠會能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
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【題目】有一雜合子(Dd)在進(jìn)行有絲分裂時,可看到每個染色體由兩個染色單體組成。如果一個染色單體含有D遺傳因子,一般情況下另一條染色單體上的遺傳因子是( )
A. d B. D或d C. D D. d和D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,不同基因控制著不同性狀。據(jù)圖分析下列問題:
(1)從染色體組成情況看,該果蠅為 果蠅(填“雌”或“雄”);從基因組成情況看,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成 種配子。
(2)e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律,該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率大小情況是 。
(3)只考慮1、2號染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型比例是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H()的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對;EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,在 段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。
(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 段。
(4)CD段時,H的值為 。此時,細(xì)胞內(nèi)的值會比H值 (填“大”“小”或“相等”)。
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【題目】圖示為根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇a區(qū)和b區(qū)的細(xì)胞
B.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞
C.若①②表示一個完整的細(xì)胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長
D.③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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