【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.某細(xì)胞分泌的某激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖的現(xiàn)象.此時(shí)機(jī)體發(fā)生的生理變化有( )
A.下丘腦溫覺感受器受到刺激,促甲狀腺激素分泌增加
B.甲狀腺激素分泌增加,肌肉出現(xiàn)不自主的收縮
C.皮膚毛細(xì)血管收縮,產(chǎn)熱減少
D.胰島素分泌增加,血糖升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖屬于 分裂的 階段,細(xì)胞中有 條染色單體.
(2)減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是 .
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成 個(gè)子細(xì)胞,它們的名稱是 .
(4)圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是 .
(5)a和a′互稱為 ,它們是在 期經(jīng)過了 而形成的.a(chǎn)′和b在 時(shí)期可能發(fā)生 現(xiàn)象.
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【題目】下圖為水果存放時(shí)空氣的氧氣濃度(x)與水果釋放的二氧化碳?xì)怏w量(y)的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示,你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個(gè)狀態(tài)下的氧氣濃度最合適( )
A.① B.② C.③ D.④
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【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是 ( )
A.多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的
B.在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.胰島素的分泌是通過主動(dòng)運(yùn)輸完成的
D.胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)
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【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核,經(jīng)過連續(xù)的有絲分裂,最后植入母牛子宮孕育,所生牛犢( )
A.為雌性 B.為雄性
C.性別不能確定 D.雌、雄比例為1∶1
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【題目】下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個(gè)生長季節(jié)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2,請回答下列問題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 (小于、等于、大于)玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有___已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有___KJ/cm2,由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為 。
(3)通常用 和 方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度。
(4)玉米田中某昆蟲種群雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,說明 離不開信息傳遞。
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【題目】“—GAATTG—”是細(xì)胞內(nèi)某DNA片段一條鏈上的堿基序列,以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是 ( )
A. —GAAUUG— B. —CTTAAC— C. —CUUAAC— D. —GAATTG—
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【題目】綿羊群中,若基因型為HH綿羊表現(xiàn)為有角,基因型為hh的綿羊表現(xiàn)為無角;基因型為Hh的綿羊,母羊表現(xiàn)為無角公羊表現(xiàn)為有角.現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無角小羊,這只小羊的性別和基因型分別是( )
A.雄性、hh
B.雄性、Hh
C.雌性、Hh
D.雌性、hh
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