請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量的酶和[H]、ATP,然后分I、Ⅱ兩個(gè)階段,按圖示的控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
①在植物體內(nèi),階段Ⅰ發(fā)生的場所是 。
②除葡萄糖外,階段Ⅱ積累的有機(jī)物還有 (寫出2種)。
(2)如右圖所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),限制光合作用速率的外界因素主要是 ;當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí),限制光合作用速率的外界因素主要是 。
(3)下圖過程①的產(chǎn)物除了丙酮酸外還有 ,
在人體內(nèi)能發(fā)生的過程有 (填序號(hào))。
(1)①葉綠體基質(zhì) ②C5、ATP
(2)光照強(qiáng)度 溫度
(3)ATP、[H](缺一不給分);①②④(缺一不給分)
【解析】暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì);光照下既有光反應(yīng)又有暗反應(yīng),光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP,同時(shí)在暗反應(yīng)階段有C5的形成;光合速率未達(dá)到最大時(shí),影響因素主要是光照強(qiáng)度,B處光合速率不同是因?yàn)闇囟炔煌鸬。葡萄糖分解成丙酮酸的過程中有ATP和[H]的產(chǎn)生;人體不能產(chǎn)生酒精,無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸;徹底氧化分解產(chǎn)物為二氧化碳和水。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省元濟(jì)高級(jí)中學(xué)浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問題。
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。
(2)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示細(xì)胞呼吸速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度主要影響光合作用的 階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH和ATP用于碳反應(yīng)中 過程。若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20 ℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長? 。在溫度為10 ℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60 ℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三下學(xué)期第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1) 右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是 、 。[H]在②④過程中的作用分別是 、
。
(2) 將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是 。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1 M2(填“>”、“<”或“=”)。
②在35 ℃條件下如果白天光照強(qiáng)度較長時(shí)期為1時(shí),植物 (能或不能)正常生長,原因是 。
③請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出5℃~35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化曲線(不考慮光照對(duì)呼吸作用的影響)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)下圖l為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是 、 。[H]在②④過程中的作用分別是 、 。
(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和 35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是 。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1 M2(填“>”、“<””或“=”)
②在35℃條件下如果白天光照強(qiáng)度為1時(shí),植物 (能或不能)正常生長。原因是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問題。
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。
(2)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示細(xì)胞呼吸速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度主要影響光合作用的 階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH和ATP用于碳反應(yīng)中 過程。若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20 ℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長? 。在溫度為10 ℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60 ℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
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