【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖1和圖2。下列說法錯(cuò)誤的是：

A．最適宜在果樹林下套種的品種是S2，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是S3。

B．增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，原因可能是：在超過原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的ATP和[H]。

C．葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2，也參與葉綠體中生物大分子如蛋白質(zhì)、磷脂等的合成。

D．淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)。

【答案】C

【解析】

試題分析：果樹林下光照較弱，最適宜在果樹林下套種的品種是光補(bǔ)償點(diǎn)較小的S2，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是光飽和點(diǎn)較高的S3，A正確，增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，說明CO2濃度可能是原來的限制因素，在超過原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的ATP和[H]，B正確，葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量用于三碳化合物的還原，不用于固定CO2，C錯(cuò)誤，淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在：（ ）

A．紅光的投影區(qū)域內(nèi) B．紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)

C．紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi) D．黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是

A. 斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中所用的材料是花生子葉

C. 鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A．神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)

B．脊髓縮手反射中樞受損時(shí),刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動(dòng)

C．如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺，但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng)

D．被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中中心體的復(fù)制和移向兩極的時(shí)期分別是：

A. 間期；間期 B. 前期；間期

C. 間期；前期 D. 間期；后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合走律，非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 減數(shù)第一次分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 雌雄配子隨機(jī)組合時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體枳不同，如下表所示。圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、內(nèi)三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

裝置編號(hào)

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A. 1—丙；2—甲；3—乙 B. 1—乙；2—甲；3—丙

C. 1一甲；2—乙；3—丙 D. 1—丙；2—乙；3—甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃/綠比率）與群落的P（光合作用）/R（呼吸作用）比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如圖所示。以下判斷正確的是（ ）

A．有機(jī)物積累逐漸增多，黃/綠比率有增高趨向

B．人工林年平均黃/綠比率過高時(shí)，應(yīng)適當(dāng)采伐

C．農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜

D．在作物收獲季節(jié)，群落的P/R值可能在a點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的根本原因是

A. 遺傳信息多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 生物物種多樣性 D. 生物性狀多樣性

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同步練習(xí)冊答案