美國加州大學(xué)教授盧云峰做出一個(gè)納米級(jí)小籠子，可把分解酒精的酶（化學(xué)本質(zhì)不是RNA）裝入其中，有了這身“防護(hù)服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推測(cè)合理的是（ ）

A．該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)

B．納米級(jí)小籠子可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液

C．“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

D．該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲表示酶和催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對(duì)起始反應(yīng)速率的影響．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑酶活性部位以外的其它位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性．請(qǐng)分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的話化能是EB-EC（用圖中字母表示），與無機(jī)催化劑相比降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）活細(xì)胞產(chǎn)生酶的場(chǎng)所有細(xì)胞核或核糖體，需要的原料是核糖核苷酸或氨基酸．
（3）圖乙中對(duì)照組是A曲線的結(jié)果，其中B為加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線．判斷理由是隨底物濃度的增加，與抑制劑結(jié)合的酶的比例越小，抑制作用逐漸接近正常的最大反應(yīng)速度．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出加入該酶的激活劑的曲線．
（4）信號(hào)肽假說認(rèn)為，編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時(shí)首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號(hào)肽，它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識(shí)別并與之相結(jié)合．信號(hào)肚經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔，但蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)到高爾基體加工時(shí)卻沒有了該信號(hào)肽序列•據(jù)此我們可以推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能存在的酶及作用是含有蛋白酶，把信號(hào)肽切去．
（5）蛙的紅細(xì)胞合成酶所需要的ATP主要由有氧呼吸（過程）產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來源，一是由干燥種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時(shí)重新合成．研究發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始．以下敘述不正確的是（　　）
A．有些酶、RNA可以在干種子中長期保存
B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子
C．萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來源于母體的光合作用
D．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白的合成不需要RNA參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（）

A．細(xì)胞生長（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)有變化

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化

B．曲線B可以代表池塘中生物呼吸作用強(qiáng)度變化

C．2時(shí)左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)

D．18時(shí)左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中

D．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是（ ）

A．a(chǎn)、d細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B．d細(xì)胞沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

C．a(chǎn)細(xì)胞可代表洋蔥表皮細(xì)胞，用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

D．c細(xì)胞由于無線粒體，所以一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列生物鐘，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有（ ）

①乳酸菌②變形蟲③肺炎雙球菌④藍(lán)藻⑤酵母菌

A．②③⑤B．②③④C．①③④D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是（　　）
A．生殖細(xì)胞中的全部染色體為一個(gè)染色體組
B．體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的生物一定是三倍體
C．單倍體就是染色體組數(shù)為單數(shù)的個(gè)體
D．低溫可以誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生

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