5．某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），得到4條多肽鏈和5個(gè)氫基酸．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果將得到的5個(gè)氨基酸合成一條肽鏈，則有4種不同的氨基酸序列
B．如果得到的某條多肽鏈有2個(gè)氨基，則有一個(gè)氨基在R基上
C．該50肽水解得到的全部有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比原50肽多了144
D．如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈，則會(huì)脫去3個(gè)水分子

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基．蛋白質(zhì)形成過(guò)程中的有關(guān)計(jì)算：
脫去水分子數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-鏈數(shù)；
蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=R基中的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）+肽鏈的條數(shù)．

解答 解：A、得到的5個(gè)氨基酸中有4個(gè)是丙氨酸，若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，應(yīng)有5種不同的氨基酸序列，A錯(cuò)誤；
B、每條肽鏈的一端都含有一個(gè)氨基，如果得到的某條多肽鏈有2個(gè)氨基，則有一個(gè)氨基在R基上，B正確；
C、每脫掉1個(gè)丙氨酸需打開(kāi)2個(gè)肽鍵，每打開(kāi)1個(gè)肽鍵需1個(gè)分子水，因此脫出4個(gè)丙氨酸，需要8分子水，得到的全部有機(jī)物分子量比原50肽多了18×8=144，C正確；
D、將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條多肽鏈，將脫去3個(gè)H2O，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合50肽水解圖，考查蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程，明確一個(gè)蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù)，若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù)，則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的能量（單位：kJ）傳遞示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ．用于鼠生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為145kJ．鼠與蛇之間的能量傳遞效率為15%．
（2）甲的存在形式為熱能．乙是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，其在能量流動(dòng)過(guò)程中將穩(wěn)定的化學(xué)能能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽芰恐荒軓氖罅飨蛏唧w內(nèi)，這說(shuō)明能量具有單向流動(dòng)的特點(diǎn)，從圖中數(shù)據(jù)可看出能量流動(dòng)還具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的特點(diǎn)不同，物質(zhì)循環(huán)具有反復(fù)利用、往復(fù)循環(huán)（或全球性）的特點(diǎn)．
（3）若人們大量捕殺蛇，則在一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量變化趨勢(shì)是先增加后減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]，分別用于（　�。�
A．還原O2、還原CO2B．還原C3、還原O2C．氧化O2、氧化CO2D．氧化CO2、氧化O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示ATP轉(zhuǎn)化為ADP，其中X代表（　�。�
A．[H]B．PiC．PD．H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．胰島素是一種含由51個(gè)氨基酸縮合成的，具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，對(duì)它的描述，不正確的是（　�。�
A．合成的場(chǎng)所是高爾基體B．具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
C．分子中含有49個(gè)肽鍵D．分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）組成該細(xì)胞的主要元素有C、H、O、N、P、S．
（2）該生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸（中文名稱）．
（3）圖中含有RNA的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和葉綠體（中文名稱）
（4）如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理，細(xì)胞融合后，在細(xì)胞壁恢復(fù)過(guò)程中起最主要作用的細(xì)胞器是[⑤]高爾基體．
（5）若圖示細(xì)胞為團(tuán)藻細(xì)胞，還應(yīng)畫(huà)出中心體結(jié)構(gòu)．
（6）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
B．血紅蛋白、腎上腺素、過(guò)氧化氫酶、載體蛋白都不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
C．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
D．內(nèi)環(huán)境的組成成分保持穩(wěn)定時(shí)人體也有可能患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的共同之處是（　�。�
A．前期都形成紡錘體結(jié)構(gòu)B．中期都形成赤道板結(jié)構(gòu)
C．后期都出現(xiàn)同源染色體分離D．末期都形成細(xì)胞板結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目保持不變
B．核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

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