【題目】下列與人體mRNA的核苷酸序列互補(bǔ)的是（　　�。�

A. DNA分子的一條鏈的核苷酸序列

B. DNA分子兩條鏈的核苷酸序列

C. 所有tRNA分子的核苷酸序列

D. 某tRNA分子的核苷酸序列

【答案】A

【解析】mRNA是由DNA的一條鏈根據(jù)堿基互補(bǔ)原則轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，A正確。DNA分子兩條鏈的核苷酸序列只有一條和mRNA互補(bǔ)，B錯(cuò)誤。tRNA分子的反密碼子和mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，但不是所有C、D錯(cuò)誤。

過程

①

②

名稱

轉(zhuǎn)錄

翻譯

場(chǎng)所

主要是細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)

模板

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種游離的核糖核苷酸

20種氨基酸

產(chǎn)物

RNA

蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布 B. 細(xì)胞核中含有DNA和蛋白質(zhì)

C. 核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 D. 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜含有纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是 ( )

A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．合成生長(zhǎng)激素、胰高血糖素

C．丙酮酸的氧化分解

D．食物中的淀粉消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的描述，不正確的是( )

A．可將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞內(nèi)，提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速率

B．可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M，降低乳汁中乳糖的含量，進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C．可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器，使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加

D．可以利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知

A. 基因1和基因2 一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②③表明基因通過控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A．擴(kuò)散 B．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D．胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是

A. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B. 細(xì)胞膜和高爾基體膜

C. 核膜和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖a含有2個(gè)染色體組，圖b含有3個(gè)染色體組

B．如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體

C．如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體

D．圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雅典奧運(yùn)會(huì)期間，許多運(yùn)動(dòng)員服用了類固醇藥物而被取消成績(jī)或參賽資格，他們服用的藥物可能屬于下列的（ ）

A．甲狀腺激素 B．垂體激素 C．雄性激素 D．生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案