15.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C.骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體
D.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

分析 1、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)用酶解法去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
2、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
3、體細(xì)胞核移植:又稱(chēng)體細(xì)胞克隆,作為動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的常用技術(shù)手段,即把體細(xì)胞移入去核卵母細(xì)胞中,使其重組并能發(fā)育為新的胚胎,這個(gè)胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.用核移植方法獲得的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物.
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、因?yàn)榉稚M織的病毒極少,甚至沒(méi)有病毒,所以將分生組織(如根尖、莖尖)進(jìn)行離體培養(yǎng)能獲得脫毒植株,但不能獲得抗病毒植株,A錯(cuò)誤;
B、植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,B正確;
C、能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)來(lái)自供體細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)來(lái)自去核的卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、制備單克隆抗體、核移植等技術(shù)及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還棲息有多種動(dòng)物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)田中經(jīng)常會(huì)發(fā)生蟲(chóng)害,調(diào)查農(nóng)田中某種害蟲(chóng)蟲(chóng)卵的密度應(yīng)采用的方法是樣方法.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲(chóng)的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.
(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,若一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)收獲的農(nóng)作物所含有的能量為m,農(nóng)作物通過(guò)細(xì)胞呼吸散失的能量為n,則這些農(nóng)作物在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)固定的太陽(yáng)能總量大于(填“大于”“等于”或“小于”)m+n.
(3)某生態(tài)學(xué)研究小組在一片大面積且沒(méi)有鼠類(lèi)及其天敵的實(shí)驗(yàn)田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,進(jìn)入繁殖期后,雌、雄老鼠都能順利尋找到對(duì)方并成功交配,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能;預(yù)計(jì)在短時(shí)間內(nèi),老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),但其數(shù)量不會(huì)無(wú)限增長(zhǎng),最終將達(dá)到環(huán)境容納量(或K值);決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是出生率和死亡率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)閱讀下列幾段文字后回答:
A.有人把蠶的DNA分離出來(lái),用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中,結(jié)果,此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng).
B.法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類(lèi)似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液.
C.1991年,我國(guó)復(fù)旦大學(xué)遺傳所科學(xué)家成功的進(jìn)行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實(shí)驗(yàn).
D.江蘇農(nóng)科院開(kāi)展轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉花的研究,得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)毒殺效果高達(dá)80%~100%.
(1)所有這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)稱(chēng)為基因工程,所有這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有沒(méi)有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?沒(méi)有.
(2)A段中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的細(xì)菌能生產(chǎn)蠶絲,說(shuō)明蠶的絲蛋白基因在細(xì)菌體內(nèi)得以表達(dá).在將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),一般要用Ca2+處理該菌,以使處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài),以便吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.毛竹是我國(guó)亞熱帶山區(qū)有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)生態(tài)型竹種.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一片毛竹林,調(diào)查毛竹的種群密度的方法是樣方法
B.毛竹林純林化過(guò)程中,自我調(diào)節(jié)能力降低導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低
C.竹木混交林中,毛竹不斷擴(kuò)張并純林化,這一過(guò)程一定屬于次生演替
D.毛竹林風(fēng)景優(yōu)美,可作為文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的素材,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.利用小麥(6N=42)、大麥(2N=14)為材料,在25℃恒溫條件下培養(yǎng)并觀察其根尖細(xì)胞分裂周期及各分裂時(shí)期的細(xì)胞頻率,結(jié)果如表.請(qǐng)據(jù)表分析并回答:
植物的種類(lèi)前期(%)中期(%)后期(%)末期(%)分裂期(h)細(xì)胞周期(h)
小麥67.3010.209.1013.401.214.0
大麥65.1012.109.3013.501.010.4
(1)制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程為取材→解離→漂洗→染色→制片(用箭頭和文字表示).該過(guò)程需對(duì)根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色,下列染色的試劑中不可選擇的是B.
A.苯酚品紅染液  B.蘇丹Ⅲ
C.龍膽紫溶液  D.醋酸洋紅溶液
(2)每種植物取4個(gè)根尖,每個(gè)根尖裝片選取處于分裂期(或分裂相)較多的3個(gè)視野,統(tǒng)計(jì)其細(xì)胞數(shù),進(jìn)而計(jì)算出各個(gè)分裂時(shí)期占分裂期的細(xì)胞頻率.實(shí)驗(yàn)時(shí)需選取多個(gè)根尖及視野以進(jìn)行多次取樣(測(cè)量),求平均值,從而減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)利用高倍鏡觀察大麥根尖細(xì)胞染色體形態(tài)特征和數(shù)目時(shí),應(yīng)選擇具有染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板等特征的細(xì)胞進(jìn)行觀察.經(jīng)鑒別發(fā)現(xiàn)大麥細(xì)胞中有7種形態(tài)大小不同的染色體,則大麥根尖細(xì)胞中可觀察到某種特定形態(tài)大小的染色體最多有4條.觀察比較發(fā)現(xiàn)兩種植物根尖臨時(shí)裝片視野中處于前期的細(xì)胞數(shù)相對(duì)較多的是小麥.
(4)請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)坐標(biāo)圖(如圖)中,畫(huà)出小麥分裂期細(xì)胞內(nèi)一條染色體的DNA數(shù)目變化曲線(xiàn).

(5)實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)為“相對(duì)于小麥而言,大麥的根尖細(xì)胞更適宜作為觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料”,其最可能的理由是細(xì)胞周期較短,分裂期相對(duì)比例較長(zhǎng),便于觀察到細(xì)胞分裂相(或染色體數(shù)目較少,便于高倍鏡下的觀察和辨識(shí)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.果蠅的正常翅與卷翅是一對(duì)相對(duì)性狀,受等位基因A、a控制.研究發(fā)現(xiàn),每對(duì)卷翅果蠅的雜交后代中均有卷翅和正常翅,且比例均接近2:1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在卷翅和正常翅中,卷翅為顯性性狀,判斷依據(jù)是卷翅果蠅的雜交后代中出現(xiàn)正常翅.
(2)每對(duì)卷翅果蠅的雜交后代中卷翅和正常翅的比例均接近2:1,原因是A基因顯性純合致死.
(3)統(tǒng)計(jì)每對(duì)卷翅果蠅雜交后代的性比,若雌雄比均為1:1,可斷定控制基因位于常染色體上.若雌雄比均為1:2或2:1,可斷定控制基因位于性染色體上.
(4)假定控制基因位于常染色體上,則每對(duì)卷翅果蠅的雜交后代隨機(jī)交配一代,在子二代中卷翅與正常翅之比為1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有“骨架或支架”之說(shuō),下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架
B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,其他生物膜無(wú)此基本支架
C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
D.蛋白質(zhì)、核酸和多糖均以碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓,其中,由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱(chēng)為膠體滲透壓,由無(wú)機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱(chēng)為晶體滲透壓.回答下列問(wèn)題:
(1)某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時(shí),血漿膠體滲透壓降低,水分由血漿進(jìn)入組織液,可引起組織水腫等.
(2)正常人大量飲用清水后,胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降,經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會(huì)增加,從而使血漿晶體滲透壓降低.
(3)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:①細(xì)胞生存的直接環(huán)境,②細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.酸雨指pH小于5.6的大氣降水.在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹(shù)和楝樹(shù)的樹(shù)苗.結(jié)果發(fā)現(xiàn),楝樹(shù)的高度比對(duì)照組低約40%,而樟樹(shù)的高度沒(méi)有明顯差異.結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)所作的合理推測(cè)是( 。
A.酸雨對(duì)楝樹(shù)種群中個(gè)體的株高影響較明顯
B.酸雨對(duì)樟樹(shù)種群密度的影響比對(duì)楝樹(shù)的大
C.森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐(富)度不受酸雨影響
D.楝樹(shù)生長(zhǎng)的群落中,其他樹(shù)種都不耐酸雨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案