【題目】請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題。

1填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:

__________ ___________ ___________ ____________

2合成的過程在遺傳學(xué)上叫做_______,該過程需要_________的催化。

3如圖所示,儲存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子。

【答案】1DNA mRNA tRNA 核糖體 2轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 3DNA 蛋白質(zhì)

【解析】1由圖可知是兩條鏈的,是DNA,是由DNA合成通過核孔出來與核糖體結(jié)合的應(yīng)是mRNA,是三葉草結(jié)構(gòu)的tRNA,是由大小亞基組成的,進(jìn)行合成肽鏈的核糖體。2合成mRNA的過程是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶催化。3如圖所示,儲存在DNA分子中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄和翻譯最終傳遞給蛋白質(zhì)分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物部分物質(zhì)代謝過程示意圖。對該圖的解釋,正確的是

A.在人體內(nèi),胰高血糖素能促進(jìn)、過程

B.在人的細(xì)胞線粒體中含有過程所需的各種酶

C.在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有、過程所需的各種酶

D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程稱為無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于癌癥的敘述中,不正確的是

A .癌細(xì)胞能夠無限增殖

B .致癌病毒是惟一誘發(fā)細(xì)胞癌變的因子

C .癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而引起的

D .吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說法正確的是

A.是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)

B.遞質(zhì)儲存在突觸小泡中,當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時,遞質(zhì)就會釋放出去

C.圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時,需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量

D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個正常人從35℃的環(huán)境進(jìn)入一室溫只有18℃的空調(diào)房間,機(jī)體發(fā)生的變化是( )

A.散熱減少,產(chǎn)熱隨后增加 B.散熱增加,產(chǎn)熱隨后減少

C.散熱減少,產(chǎn)熱隨后減少 D.散熱增加,產(chǎn)熱隨后增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

B處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

C處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條

D四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子或卵細(xì)胞的形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個細(xì)胞核中DNA的相對含量變化;圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請據(jù)圖分析回答下列問題:

1圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ,選擇 填序號區(qū)細(xì)胞為材料可獲得乙圖曲線。

2圖乙中對應(yīng)丙圖中①→②過程的時期是 填字母,該過程主要生理變化是 。

3在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中,制作臨時裝片的操作步驟是 漂洗染色制片,漂洗的目的是 。文明發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也無法看到有絲分裂動態(tài)變化過程,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究酶的活性實驗中,某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中,立即將3支試管置于85℃水浴中,10min后分別加入碘液,能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是( )

A.甲試管 B.乙試管

C.乙和丙試管 D.甲、乙、丙三支試管

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