下圖為某高等生物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)該圖是____________(植物、動(dòng)物)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是____________。

(2)圖中具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________(填代號(hào)),細(xì)胞核中2是絲狀的染色質(zhì),可被堿性染料染成深色,分裂期高度螺旋變成棒狀的____________。

(3)細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和____________的控制中心,在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著決定性的作用,細(xì)胞中某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是6,對(duì)于進(jìn)出的大分子____________(有、無(wú))選擇透過(guò)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是:

A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例

B.出生率可以決定種群密度的大小

C.研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的

D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)①是核糖體,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

B.結(jié)構(gòu)②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C.結(jié)構(gòu)③是離爾基體,能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

D.結(jié)構(gòu)④是葉綠體,是綠色植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①染色

②防止細(xì)胞死亡

③改變細(xì)胞膜的通透性

④使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. C、O、C B. C、H、O C. C、O、N D. C、O、O

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將等量的、微量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時(shí)間后,測(cè)定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見表)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明

項(xiàng)目
 

H2O
 

NH4+
 

K+
 

Ca2+
 

PO43-
 

減少量
 

5%
 

23%
 

12%
 

37%
 

14%
 

①根對(duì)水的吸收和對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

②根對(duì)礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進(jìn)行的

③根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

④根吸收礦質(zhì)離子的過(guò)程不受溫度的影響

A.都正確 B.只有①②③ C.只有①③ D.只有①②

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時(shí)后,用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是

A.高爾基體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①〜⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤向右上方移動(dòng)玻片

⑥向左下方移動(dòng)玻片.

A. ①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是能源物質(zhì)

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