A. | 5×103 m2 | B. | 5×104 m2 | C. | 53 m2 | D. | 54 m2 |
分析 因為相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%,當(dāng)按20%傳遞時,能量損失最少,即所要面積最小,傳遞效率是10-20% 當(dāng)按20%傳時,能量損失最少,即所要面積最小,據(jù)此作答.
解答 解:相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%,當(dāng)按20%傳遞時,能量損失最少,即所要面積最小,食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求,故一只鷹的生活空間至少是5÷20%÷20%÷20%=54m2.
故選:D.
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率,在生產(chǎn)者固定能量一定的情況下,按能量傳遞效率20%來算,最高營養(yǎng)級獲取的能量最多.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(狀況相同),再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是
A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g·L-1
B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1范圍內(nèi),細(xì)胞壁會有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d~c | B. | a~d | C. | c~b | D. | d~b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 | |
B. | 與樹林中的動物相比,草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象 | |
C. | 次生演替的速度比初生演替的速度快 | |
D. | 旅游不影響島上的群落演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A液和B液間的滲透是相互的 | |
B. | A液中的大分子物質(zhì)通過C液運回B液 | |
C. | A液、B液和C液組成了細(xì)胞在人體內(nèi)的生活環(huán)境--內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性,不消耗能量 | |
B. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,消耗能量 | |
C. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,不消耗能量 | |
D. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性,消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 | |
B. | 組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行代謝的主要場所 | |
C. | HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝,但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激b點,會引起A的收縮,但E不會發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 刺激a點會引起A的收縮,屬于反射活動 | |
C. | 刺激b點,只有乙電位計可記錄到電位變化 | |
D. | 刺激a點,乙不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位受損 |
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