A. | 該過程依賴細胞膜的選擇透過性 | |
B. | 該過程只有核糖體和高爾基體參與 | |
C. | 可以用32P標記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過程 | |
D. | 該過程與生物膜的流動性有關 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程,即核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、分析題圖可知,該過程存在膜的形態(tài)結構變化,體現(xiàn)了生物膜的流動性特點,A錯誤;
B、分泌蛋白由核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對其進一步加工,B錯誤;
C、氨基酸中不含有P元素,不能用32P標記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過程,C錯誤;
D、囊泡的形成以及胞吐過程,均體現(xiàn)了生物膜的流動性特點,D正確.
故選:D.
點評 對于生物膜的結構特點和分泌蛋白的合成和分泌過程、細胞器之間的分工合作的綜合理解運用,并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家通過轉基因技術成功地將一位女性血友病患者的造血干細胞進行了改造,使其凝血功能恢復正常,她婚后生的男孩患血友病的概率是( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌十所省命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ、2014年廣州登革熱疫情,指的是2014年6月份,廣州爆發(fā)的感染登革熱病例的疫情,此次登革熱疫情猶在廣州受災特別重。隨后疫情在各地發(fā)展。在例病例中99.1%都是輕癥病
(1).疼痛是登革熱患者的普遍癥狀,“布渃芬”能降低神經(jīng)中樞的細胞內(nèi)的多巴安(DA)的含量,起到鎮(zhèn)痛作用,DA可使突觸后膜內(nèi)側的電位變?yōu)?u> 電位;颊弑憩F(xiàn)疼痛時伴隨著痛苦的叫聲,此時產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是 (填單向或雙向),其原因是 。
(2).登革熱患者在較長時間處于發(fā)燒狀態(tài),此時機體的產(chǎn)熱量 散熱量(填“大于”,“小于”或“等于”)。另一方面患者往往表現(xiàn)口渴,此時 釋放的 調(diào)節(jié)機體的細胞外液的滲透壓。
Ⅱ、狼依據(jù)兔子的氣味去獵捕后者,兔子同樣的氣味躲避獵捕,這說明信息傳遞的方向往往是雙向的。
(3).狼和兔的這種關系說明信息能調(diào)節(jié) 。
(4).機體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質(zhì)酮分泌增加,以啟動逃走或搏斗,可推測皮質(zhì)酮對細胞代謝具有________作用。但研究發(fā)現(xiàn)需急性刺激高原鼠兔3分鐘后,其皮質(zhì)酮水平才顯著上升。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一個有機體 | B. | 細胞是一個相對獨立的單位 | ||
C. | 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 | D. | 病毒不具有細胞結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用含葉綠體少而小的細胞來觀察 | |
B. | 活細胞中,細胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的 | |
C. | 觀察葉綠體不需要染色 | |
D. | 制片時葉片應保持干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓通過類比推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關系 | |
B. | 摩爾根等運用假說演繹法,實驗證明了基因位于染色體上 | |
C. | 艾弗里采用放射性同位素標記法,證明了遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | 孟德爾揭示了遺傳的兩大基本定律 |
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