A. | 一種催化化學(xué)反應(yīng)的種類與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 酶分子是在基因的指導(dǎo)下在核糖體上合成的 | |
C. | 經(jīng)高溫處理的酶,加入雙縮脲試劑后不會(huì)出現(xiàn)紫色 | |
D. | 酶與無機(jī)催化劑都通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:專一性、高效性、作用條件溫和.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)所需的活化能.
解答 解:A、酶催化化學(xué)反應(yīng)的種類與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān),A正確;
B、酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,而RNA的合成場所不是核糖體,B錯(cuò)誤;
C、酶經(jīng)過高溫處理后,其空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵沒有斷裂,因此加入雙縮脲試劑后仍會(huì)出現(xiàn)紫色,C錯(cuò)誤;
D、酶和無機(jī)催化劑都通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生命之源,是生物體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸共同的終產(chǎn)物 | |
B. | 某種RNA的合成與核仁有關(guān) | |
C. | 大分子糖原、纖維素和淀粉都是由葡萄糖聚合而成 | |
D. | 在豌豆根細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦產(chǎn)生,垂體分泌 | |
B. | 下丘腦合成,不經(jīng)過垂體,直接分泌進(jìn)入血液 | |
C. | 下丘腦合成,垂體釋放 | |
D. | 下丘腦合成,經(jīng)過垂體分泌進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
A | 胰高血糖素 | 胰島A細(xì)胞 | 促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
B | 促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
C | 抗利尿激素 | 下丘腦 | 促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收 |
D | TRH | 下丘腦 | 促進(jìn)垂體合成與分泌TSH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)物細(xì)膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇 | |
B. | 大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
C. | ATP和ADP的形成與轉(zhuǎn)化不只發(fā)生在葉綠體和線粒體中 | |
D. | 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗中含有較多的糖且近于無色,可用于可溶性還原糖的鑒定 | |
B. | 大豆種子富含脂肪且子葉肥厚,實(shí)驗(yàn)室常用于脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn) | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料 | |
D. | 雞血細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量豐富,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料 |
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科目:高中生物 來源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是 ,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 (填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于 狀態(tài)。
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