【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是_____________。
(2)F1紅果的基因型是_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例_______________________。
(3)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。
【答案】紅果 Dd DD:Dd=1:2 黃果 dd
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果,即發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明紅果相對(duì)于黃果為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅果的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd,F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd。
(1)根據(jù)以上分析已知,紅果對(duì)黃果為顯性性狀。
(2)根據(jù)以上分析已知,F1紅果的基因型是Dd;F2紅果的基因型為DD或Dd,比例為1:2。
(3)F1黃果基因型為dd,后代基因型仍然為dd,表現(xiàn)為黃果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不同溫度條件下,研究某植物的光合速率與光照強(qiáng)度之間的變化關(guān)系,得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上圖表明影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________________;當(dāng)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí),與25℃相比,15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。
(2)在25℃條件下,AB段光合作用較弱是由于________,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________不足,從而限制了暗反應(yīng)的進(jìn)行。
(3)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動(dòng)力,科學(xué)家在黑暗條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行的目的是________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)葉綠體中形成ATP的動(dòng)力來(lái)自______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示完成某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題([ ]填字母, 填文字):
(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[ ]___________,當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí),d細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向___________(填“相同”或“相反”)。
(2)在一次反射中,肌肉c的收縮早于肌肉a,這可能與圖中[ ]______的數(shù)量有關(guān)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是___________________________。
(4)脊髓灰質(zhì)炎又稱(chēng)小兒麻痹癥,主要由于脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入并破壞圖中結(jié)構(gòu)[e],結(jié)果導(dǎo)致患者______________________________________________________________。
(5)參與抵御脊髓灰質(zhì)炎病毒的人類(lèi)免疫作用類(lèi)型有_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的呼吸作用是( )
A. 白天、晚上都進(jìn)行 B. 白天進(jìn)行,晚上停止
C. 白天停止,晚上進(jìn)行 D. 光合作用停止時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漆酶是真菌、細(xì)菌中的氧化酶,可用于有毒化合物的生物消除。為提高產(chǎn)漆酶菌株(C1)的產(chǎn)酶量,對(duì)其培養(yǎng)條件進(jìn)行優(yōu)化研究。
Ⅰ.培養(yǎng)基成分的優(yōu)化研究:為確定最佳的營(yíng)養(yǎng)成分組合,科研人員配制了9組以A、B為主要營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基,并添加0.04%的愈創(chuàng)木酚(被氧化后形成紅褐色)。接種C1培養(yǎng)后,結(jié)果如下表所示。
實(shí)驗(yàn)組 | 營(yíng)養(yǎng)成分 | 培養(yǎng)結(jié)果(mm) | |
A(20g/L) | B(2.84g/L) | 顯色圈直徑 | |
1 | 葡萄糖 | 蛋白胨 | 37 |
2 | 葡萄糖 | (NH4)2SO4 | 49 |
3 | 葡萄糖 | KNO3 | 23 |
4 | 蔗糖 | 蛋白胨 | 25 |
5 | 蔗糖 | (NH4)2SO4 | 52 |
6 | ? | ? | 32 |
7 | 麥芽糖 | 蛋白胨 | 58 |
8 | 麥芽糖 | (NH4)2SO4 | 56 |
9 | 麥芽糖 | KNO3 | 55 |
(1)實(shí)驗(yàn)組6中的成分A、B分別是________。
(2)據(jù)培養(yǎng)結(jié)果分析,營(yíng)養(yǎng)成分的最佳組合是實(shí)驗(yàn)組_______,闡述理由_________。
Ⅱ.培養(yǎng)基pH值的優(yōu)化研究:選取最佳營(yíng)養(yǎng)成分組合,配制成pH值為3.0、5.0、7.0的三種液體培養(yǎng)基,接種等量C1菌體并培養(yǎng)一段時(shí)間,定期取樣測(cè)定培養(yǎng)基中漆酶量(以酶活力表示),結(jié)果如下圖所示。
(1)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值應(yīng)在_____________(填編號(hào))進(jìn)行。
①滅菌前②滅菌后倒平板前③倒平板后接種前④接種后
(2)據(jù)上圖分析,為獲得最多的漆酶,C1的最佳培養(yǎng)方案是_________。
Ⅲ.經(jīng)一系列培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化,C1產(chǎn)漆酶量有所提高。在此基礎(chǔ)上,要獲得產(chǎn)酶更高的菌株,可采取的育種方法是__________。
(1)下圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟,下列敘述正確的是(______)。
A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)將其倒過(guò)來(lái)放置
B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線(xiàn)
C.步驟③三個(gè)方向劃線(xiàn),使接種物逐漸稀釋?zhuān)囵B(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
(2)借助光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,并欲對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),下列選項(xiàng)不能作為分類(lèi)依據(jù)的是(_________)。
A.核膜的有無(wú)B.核糖體的有無(wú) C.細(xì)胞壁的有無(wú)D.膜上磷脂的有無(wú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B. 與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種,即mRNA、rRNA
C. 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制
D. 與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程傳遞基因的情況;圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過(guò)程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖1中,若不考慮基因突變,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種
C.圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)以前
D.圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使腎小管細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D.水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在腦干
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解
D. 圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無(wú)機(jī)鹽平衡
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