如圖是某植物相鄰的四個細胞，其細胞液的濃度依次是a＞b＞c＞d，正確表示它們之間水分子滲透方向的是

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中，不正確的是

A．細胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解

B．多糖分解成單糖的過程需要水的參與

C．癌細胞中自由水的含量較正常細胞要低

D．光合作用中還原 CO2的還原劑最終來自于水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究CO2濃度和光照強度對植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定，室溫25℃進行了一系列的實驗，對相應(yīng)裝置準確測量的結(jié)果如下表所示，下列說法錯誤的是

A．組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣。

B．組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與組別3比較可知，限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強度

D．與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞能吸收物質(zhì)Q，下列哪些實驗結(jié)果能說明細胞對物質(zhì)Q的吸收是以自由擴散方式進行的

①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時，也會發(fā)生Q的吸收②只有在有氧時才會發(fā)生Q的吸收③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化

A．只有①和②能說明

B．只有②和③能說明

C．只有①和③能說明

D．①②③都不能說明

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出了的特征分析，下列說法不正確的是

A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻

B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞

C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分

D．細胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津靜海第一中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示是某果蠅的細胞分裂示意圖，下列說法正確的是 （ ）

A．圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B．①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

C．圖Ⅲ中的a、B、C、D 4個細胞不可能有三個極體

D．若a細胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常

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