分析 1、人體生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),腦是高級中樞.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
2、根據(jù)題意和圖示乙分析可知:③是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng),可以推導(dǎo)出A為感受器,B為效應(yīng)器.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示乙分析可知:③是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng),由此可以推導(dǎo)出A為感受器,B為效應(yīng)器.縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,手能動則④沒有被阻斷,沒有感覺,則被阻斷的位點是①.
(2)若⑤受損,則刺激不能傳到大腦皮層,所以沒有尿意,但排尿反射的反射弧完整,排尿反射能完成成.
(3)該同學(xué)的驗證實驗缺少對照,對照實驗的過程和結(jié)果應(yīng)為:在傳入神經(jīng)的中央處剪斷,電刺激傳入神經(jīng)的外周段,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng).
故答案為:
(1)A ①
(2)能 排尿反射的反射弧完整
(3)該同學(xué)的驗證實驗缺少對照,對照實驗的過程和結(jié)果應(yīng)為:在傳入神經(jīng)的中央處剪斷,電刺激傳入 神經(jīng)的外周段,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng)
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅體細胞含4對(共8個)染色體,若每對染色體上各有一對雜合的基因,且等位基因間都具有顯、隱性關(guān)系.在果蠅形成的卵細胞中,全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( )
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA ④細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA ⑥細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA ⑦細胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA.
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤⑦ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度超過40℃時甲的C02固定速率下降 | |
B. | 溫度為55℃時乙不能積累有機物 | |
C. | 溫度約為48℃時甲不再進行光合作用 | |
D. | 植物甲比乙更能耐受高溫環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示五種不同生物的細胞,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)丙和乙的主要區(qū)別在于 ,乙能進行光合作用的原因是 .
(2)甲和丁的主要區(qū)別在于 ,這說明細胞具有 性.
(3)戊的細胞壁成分是 ,與其形成有關(guān)的細胞器是 .圖中除戊之外具有細胞壁的細胞是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過程中 | |
B. | 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會發(fā)生變化 | |
C. | 三倍體西瓜幾乎沒有正常的配子,屬于不可遺傳的變異 | |
D. | 人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人群中乙病的男性患者多于女性患者 | |
B. | 9號個體和該地表現(xiàn)型正常女性婚配,其中后代患乙病的概率為$\frac{1}{6}$ | |
C. | 11號個體同時攜帶甲病和乙病致病基因的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 生育10號個體時其母親X染色體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 粉花 | 紅花 | 全為紅花 |
乙 | 粉花 | 白花 | 全為粉花 |
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