如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(序號(hào)與名稱全對(duì)才給分)

(1)圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
.其功能越復(fù)雜,
 
的種類和數(shù)量越多.為獲得純凈的[1],應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的
 
做實(shí)驗(yàn)材料.
(2)太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的光合作用后,才能被生物利用.
(3)若B細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)若A為胰島細(xì)胞,用3H標(biāo)記的氨基酸在[
 
]
 
上被利用合成胰島素,再依次經(jīng)過(guò)[
 
]
 
和[
 
]
 
 的運(yùn)輸、加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[
 
]
 
來(lái)提供能量,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是
 

(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[9]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu);其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)A細(xì)胞和低等植物細(xì)胞有,而B(niǎo)細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì);細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;人體或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,是制備較純凈細(xì)胞膜的適宜材料.
(2)太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)4葉綠體的光合作用后,才能被生物利用.
(3)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于2液泡中;植物根毛細(xì)胞沒(méi)有4葉綠體.
(4)胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:11核糖體合成蛋白質(zhì)→8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→5高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要9線粒體來(lái)提供能量;線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;分離各種細(xì)胞器常用差速離心法.
(5)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4葉綠體、9線粒體和14核膜;細(xì)胞核內(nèi)存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是7染色質(zhì),因?yàn)槠渖虾羞z傳物質(zhì)DNA.
(6)結(jié)構(gòu)13為中心體,分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)    蛋白質(zhì)    成熟的紅細(xì)胞
(2)4葉綠體
(3)2液泡  4葉綠體
(4)11核糖體   8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  5高爾基體  9線粒體 差速離心法
(5)14核膜    7染色質(zhì)
(6)13中心體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的糖蛋白無(wú)關(guān)的是( 。
A、細(xì)胞識(shí)別B、生物催化
C、細(xì)胞免疫D、癌細(xì)胞擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是細(xì)胞多種代謝的場(chǎng)所,下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是( 。
A、色盲基因的轉(zhuǎn)錄
B、葡萄糖的無(wú)氧分解
C、水的光解
D、檸檬酸循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核糖體主要是由哪些物質(zhì)組成的?( 。
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、RNA
C、蛋白質(zhì)和脂類
D、酶、RNA和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成下面的減數(shù)分裂與有絲分裂的比較.
有絲分裂減數(shù)分裂
(1)分裂后形成的是體細(xì)胞.
(2)染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,產(chǎn)生2個(gè)子細(xì)胞.
(3)分裂后子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞染色體數(shù)目
 

(4)同源染色體
 
(填有或無(wú))聯(lián)會(huì)、交叉互換、分離等行為,非同源染色體
 
(填有或無(wú))自由組合行為.
(1)分裂后形成的是
 
細(xì)胞.
(2)染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生
 
個(gè)子細(xì)胞.
(3)分裂后子細(xì)胞染色體數(shù)目是母細(xì)胞染色體數(shù)目的
 

(4)同源染色體
 
(填有或無(wú))聯(lián)會(huì)、交叉互換、分離等行為,非同源染色體
 
(填有或無(wú))自由組合行為.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B分別為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)B圖中組成④的主要化學(xué)元素是
 
,與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)A圖內(nèi)含有少量DNA的細(xì)胞器有:
 
;B圖含有色素的細(xì)胞器有
 

(4)若將B圖細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中,逐漸表現(xiàn)出
 
的現(xiàn)象.原生質(zhì)層是完成該生理過(guò)程的重要結(jié)構(gòu),它包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述不正確的是( 。
A、若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖不可以表示次級(jí)精母細(xì)胞
B、圖Ⅱ中①中位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因一般是B
C、圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、3、4
D、該生物受精卵中全部染色體的一半來(lái)自精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最終證明孟德?tīng)枴皩?duì)分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的假設(shè)性解釋”正確的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)
B、豌豆的自交實(shí)驗(yàn)
C、豌豆的測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D、豌豆的反交實(shí)驗(yàn)

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