某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果。下列分析最不合理的是

A．甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

B．乙可能是因為研磨時未加入SiO₂

C．丙是正確操作得到的理想結(jié)果

D．丁可能是因為研磨時未加入CaCO₃

解析試題分析：
甲沒有色素，可能誤用蒸餾水做提取液和層析液；A正確。
乙中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO₂，導(dǎo)致研磨不充分；B正確。
丙、丁中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，可能是因為研磨時未加入CaCO₃，而導(dǎo)致部分色素被破壞；則D正確，故選C。
考點：葉綠體中色素的提取和分離。
點評：本題綜合考查了葉綠體中色素的提取和分離的相關(guān)知識，意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的______________上。以新鮮菠菜綠葉為原料提取這些色素時，使用的溶劑一般是_________，我們使用_________法將其進行分離。

（2）寫出圖甲中所示物質(zhì)或生理過程的名稱：

②__________________，④__________________， D__________________。

（3）由圖乙可知，影響光合作用的因素是____________________________________。

（4）比較 Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的原因是_________________________________，限制了光合作用_________階段的進行。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省高三考前熱身理綜生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)給定各種實驗相關(guān)材料，回答下列問題。

材料一：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了如下的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

（1）據(jù)此實驗結(jié)果，推測水平放置的植物根向地生長的原因是。

材料二：學(xué)生利用新鮮菠菜葉進行葉綠體色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了

下列四種不同的層析結(jié)果。

（1）甲乙丙丁四種層析結(jié)果，最正確的可能是圖。

（2）出現(xiàn)甲圖的結(jié)果，可能的原因是。

（3）出現(xiàn)乙圖的結(jié)果，可能的原因是。

（4）出現(xiàn)丁圖的結(jié)果，可能的原因是。

材料三：農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng)，潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)之一是細胞分裂間期的微核現(xiàn)象（如圖），微核與主核有相同染色效果，但體積較小。可通過觀測統(tǒng)計微核率的大小，認識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)開展研究。