【題目】進行生物工程設(shè)計時,下表各組所選擇的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是
組別 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗材料 | 材料特點 |
1 | 動物細(xì)胞核移植 | 卵(母)細(xì)胞 | 細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
2 | 體細(xì)胞誘變育種、 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強。易誘發(fā)突變 |
3 | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
4 | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | 分裂能力強,且不會引起免疫排斥 |
A.1 B.2 C.3 D.4
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題:
(1)果酒的制作過程中,常用的菌種是 ,該菌種產(chǎn)生酒精的場所是 。果酒醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進行,當(dāng)進行果醋制作時,要持續(xù)通入氧氣,并且要適當(dāng) (填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度。
(2)檢驗酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈 色。
(3)腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是 。豆腐塊要加鹽腌制,因為加鹽可以抑制微生物的生長,原因是 。腐乳制作完成后再封裝時要將瓶口通過酒精燈的火焰,目的是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖判斷敘述不正確的是 ( )
A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B. ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C. ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D. ①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的
A. 34%和16% B. 34%和18%
C. 16%和34% D. 32%和18%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共有b個氨基酸。如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及水解時需要的水的相對分子質(zhì)量分別為 ( )
A. b(c—18)+18a和18(b—a)
B. b(c+18)+18a和18(a + b)
C. b(c—18)—18a和18(a—b)
D. b(c+18)—18a和18(b—a)
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【題目】關(guān)于人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.胰島素發(fā)揮作用的過程和CO2刺激呼吸中樞興奮均屬于體液調(diào)節(jié)
B.冬泳時運動員體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,機體耗氧量也增加
C.腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上有抗利尿激素的受體
D.下丘腦在不同的生理過程中可以是感受器,也可以是神經(jīng)中樞,但不可以是效應(yīng)器;可以是產(chǎn)生激素的結(jié)構(gòu),不可以是激素作用的靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如右表。已知果蠅X染色體上紅眼基因B對白眼基因b顯性。從含有部分三體的果蠅群體中任取一對果蠅雜交,結(jié)果如下:
白眼♂×紅眼♀→ F1 紅眼♂ : 紅眼♀=1 : 1
類型 | 可育♀ | 可育♂ |
正常 | XX | XY |
三體 | XXY | XYY |
其它 | 胚胎致死或成體不育 |
(假設(shè)F1 數(shù)量足夠多,無基因突變和染色體片段交換,可育三體在減數(shù)分裂時三條性染色體任意2條配對,不配對的隨機移向一極,各配子育性相同)請回答下列問題:
(1)題中三體果蠅的變異類型屬于 。基因B形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過程稱為基因的 。
(2)雜交實驗中,母本的基因型是 ,父本的基因型是 ,欲想進一步確定父本基因型,最簡單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計父本果蠅分裂期細(xì)胞的 。
(3)若雜交親本中無三體,則F1雌雄果蠅再隨機交配得到F2,F(xiàn)2果蠅中基因b的基因頻率為 。
(4)若雜交親本中有三體,則三體所產(chǎn)生配子種類及比例為 ,F1中XBXb
所占比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物實驗的敘述中,正確的是:
A. 在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成藍(lán)綠色
B. 提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法
C. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時,實驗材料要始終保持生物活性
D. 用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響是最適合的
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